Le 22 février 2017, le Haut Conseil français à l’égalité entre les femmes et les hommes (HCEfh) a publié un rapport sur l’égalité des genres dans l’éducation. Le HCEfh reconnaît le rôle essentiel que jouent les écoles dans la réalisation d’une société équitable à l’avenir. Rappelant que, à l’instar de l’ensemble de notre société, le personnel de l’éducation a intégré des stéréotypes de genre qu’il reproduit dans le processus éducatif, le HCEfh souligne de manière critique le manque de formation complémentaire consacrée à l’égalité dans l’éducation.

Sur la base de ce rapport, le HCEfh formule une série de recommandations pour la formation des enseignant(e)s et du personnel de l’éducation, à la fois initiale et professionnelle. Ces recommandations visent notamment à accorder une place plus importante aux formations en matière d’égalité dans les programmes scolaires ; à augmenter le nombre d’expert(e)s en égalité des genres au sein des institutions, chargé(e)s de la formation du personnel de l’éducation ; à rendre la formation à l’égalité des genres obligatoire pour l’obtention du diplôme d’enseignant(e) ; et à créer des ressources (guides et réservoirs d’expert(e)s) dans ce domaine.

Comme le souligne Isabelle Collet, chercheuse en sciences de l’éducation : « L’enseignement est une profession qui s’apprend ; l’enseignement équitable s’apprend tout autant ».