EURYDICE a publié un rapport sur le temps d’instruction minimum recommandé dans l'enseignement général obligatoire à plein temps en 2016/17 dans 42 systèmes éducatifs européens. Depuis 2010, EURYDICE publie des rapports annuels sur le temps d’instruction minimum recommandé, des rapports qui analysent les récents changements de politique, la flexibilité des autorités locales et des écoles en termes de répartition du temps d'instruction accordé aux différents niveaux et aux différentes matières, et du temps d'instruction consacré aux différentes questions.

Le rapport 2016/2017 constate que le temps d'instruction reste assez stable et que les changements dans le temps d'instruction pour certaines matières reflètent les priorités des politiques éducatives. Il indique par ailleurs que dans la plupart des pays, des documents d’orientation officiels définissent la répartition du temps d’instruction minimum recommandé en fonction des niveaux et des matières. Dans l'éducation primaire, la lecture, l'écriture et la littérature sont les matières les plus enseignées, complétées par l'enseignement des langues étrangères au niveau secondaire. La deuxième plus grande part du programme d'études dans l'enseignement primaire est attribuée aux mathématiques. Dans l'enseignement secondaire, le temps d'enseignement des mathématiques et des sciences naturelles prend de plus en plus d’importance.