Comité syndical européen de l'éducation

• La Semaine européenne du code pousse-t-elle à considérer les étudiants comme des « machines »?
• L’Europe sur la voie d’un avenir durable: le CSEE s’associe à la société européenne au sens large
• Nouvelle proposition Erasmus: la CES et le CSEE demandent un programme plus inclusif
• #ValueEducationValueTeachers – Manifestation prévue à Glasgow
• Horizon Europe: un budget plus important signifie-t-il plus de financement pour les universités publiques et les centres de recherche?
• Etude danoise en matière de SST: lien direct entre l’environnement de travail psychosocial et la qualité de l’enseignement
• Le Comité du CSEE décide de lancer une campagne pour soutenir les enseignants
• Les enseignants jouent un rôle essentiel pour “Construire une Europe plus forte”
• Les partenaires sociaux européens, danois et suédois se rencontrent pour débattre des défis de l’attractivité de la profession enseignante
• Le CSEE célèbre la Journée mondiale des Enseignant·e·s : « Des enseignant·e·s hautement qualifié·e·s pour une une éducation de qualité »

Le 5 octobre 2017, la Commission européenne a publié une nouvelle initiative intitulée Cadre européen pour un apprentissage efficace et de qualité: http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-17-3586_en.htm. Tout en saluant cette initiative attendue depuis longtemps, la CSEE répercute le message du mouvement syndical européen, notamment en ce qui concerne l’accomplissement que ce Cadre européen représente.

Ces dernières années, le mouvement syndical européen a demandé d’établir des critères de qualité pour l’apprentissage afin de garantir une formation et des conditions de travail justes pour les apprentis en Europe, et pour éviter l’exploitation d’apprentis non-rémunérés.

L’initiative de la Commission européenne suit la même ligne que les recommandations identifiées par la Confédération européenne des syndicats (CES) ( https://www.etuc.org/publications/european-quality-framework-apprenticeships#.Wcs1syNRXqA ) dans le cadre d’un projet dont le CSEE était un partenaire actif.

Parmi les 14 critères de qualité définis par l'initiative, le CSEE souligne l'importance du point 9 sur la participation des partenaires sociaux à la conception et à l'amélioration des systèmes d'apprentissage en Europe. "Ce n'est pas une surprise pour nous", a déclaré Susan Flocken, Directrice européenne du CSEE, "que dans les pays où les partenaires sociaux de l'éducation sont impliqués (par exemple en Autriche et en Allemagne), les systèmes d'apprentissage sont de la plus haute qualité et réussissent à fournir des résultats de qualité pour tous les élèves. Aujourd'hui, nous nous félicitons que la Commission européenne reconnaisse ce que nous avons longtemps affirmé et demandé ".

Les enseignants, les formateurs et les directeurs d’école de l'EFP sont au cœur de l'éducation, de la formation et des systèmes d'apprentissage. Dans la mesure où la profession, l'environnement de travail et son statut sont respectés, la qualité ne peut que s'améliorer. Par conséquent, le CSEE se félicite également de l'attention que cette nouvelle initiative accorde aux enseignants et formateurs de l’EFP, notamment en ce qui concerne l'importance de leur coopération et la nécessité de soutenir leur développement professionnel. Toutefois, des efforts supplémentaires sont nécessaires pour améliorer le statut de l'EFP dans la société. À cette fin, les partenaires sociaux de l'éducation vont organiser conjointement une audience publique en collaboration avec la deuxième Semaine européenne de l'éducation professionnelle et des compétences, le 24 novembre 2017. «L'audience publique est l'occasion d'échanger des expériences sur les défis que les enseignants, les formateurs et les directeurs d’école de l’EFP rencontrent dans leur travail quotidien et d'identifier le soutien dont ils ont besoin pour améliorer leurs conditions de travail et la qualité et l'image de l’EFP et des systèmes d’apprentissage en Europe », a conclu Susan Flocken.

L'audience publique peut être suivie par les parties intéressées et est disponible pour une durée limitée.

Pour plus d’information, veuillez contacter le secrétariat du CSEE:  Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.