Une approche commerciale de l'enseignement supérieur n'est pas acceptable pour le CSEE
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Le CSEE a publié une position sur la Communication de la Commission européenne sur un agenda renouvelé de l’UE pour l’enseignement supérieur, position adoptée par le Comité du CSEE le 24 octobre. L'objectif de la proposition de la Commission est d'aider les pays de l'UE à renouveler leurs systèmes d'enseignement supérieur afin de garantir que les diplômés soient hautement qualifiés et engagés socialement.
Si un élément supplémentaire d'apprentissage dans l'enseignement supérieur basé sur le travail peut être bénéfique pour les étudiants, le CSEE craint que le document ne se concentre trop sur la préparation des étudiants aux seuls besoins à court terme du marché du travail. Le rôle clé des universités dans la société est de générer et diffuser des connaissances et de développer et partager leurs analyses et critiques indépendantes avec l’ensemble de la société.
Le CSEE critique également l'approche commerciale de la proposition dans le domaine de la recherche exprimée dans l'extension proposée d’un «Enseignement supérieur pour une spécialisation intelligente».
Le CSEE se félicite que la Commission européenne souligne la nécessité d'une formation pédagogique et d'un investissement systématique dans le développement professionnel continu des enseignants de l'enseignement supérieur. Enfin, comme la Commission européenne souligne l'importance d'un bon leadership institutionnel et d'une coopération interne et d'une gestion efficace des ressources, le CSEE souligne qu'un leadership institutionnel efficace devrait être fondé sur un dialogue social efficace avec les syndicats d’enseignants et sur une gouvernance collégiale.
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