Nouvelle proposition Erasmus: la CES et le CSEE demandent un programme plus inclusif

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Le 30 mai 2018, la Commission européenne a publié sa proposition visant à créer “Erasmus” 2021-2027: le programme de l’Union pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Cette nouvelle proposition succédera au programme Erasmus+ 2014-2020 actuel, axé sur tous les secteurs de l'éducation. Les bénéficiaires du programme seront les écoliers, les étudiants de l’enseignement supérieur, les stagiaires, les enseignants, les formateurs, les animateurs de jeunesse, les entraîneurs sportifs, ainsi que les apprenants  de l’enseignement et de la formation professionnels et le personnel en charge de l’apprentissage des adultes.

Dans cette proposition, la Commission européenne prévoit de doubler le budget - 30 milliards d’euros pour 2021-2027, et de tripler le nombre de bénéficiaires. Le programme vise également à atteindre des personnes de toutes les couches sociales et à renforcer leurs relations avec le reste du monde. En outre, il se concentre sur la promotion de domaines d’étude tournés vers l’avenir, tels que l’intelligence artificielle et le changement climatique.

La CES et le CSEE se félicitent vivement de nombre des objectifs du programme, en particulier l’accent mis sur la citoyenneté démocratique et les valeurs européennes. Dans le même temps, la déclaration commune demande que le budget soit utilisé pour mettre en œuvre le premier principe du Socle européen des droits sociaux afin de garantir le droit à une éducation inclusive et de qualité pour tous. La CES et le CSEE appellent ensemble à plus de transparence et à une implication effective des partenaires sociaux dans la conception et les décisions relatives au programme.

La CES et le CSEE demandent un soutien plus spécifique aux personnes défavorisées sur le plan socio-économique et aux personnes handicapées afin qu'elles puissent participer pleinement à ce programme. Nous demandons également la reconnaissance de l'expérience de mobilité des enseignants en tant que développement professionnel continu, davantage de soutien à l'apprentissage des adultes, ainsi que l'assurance de la qualité et la reconnaissance de la période de mobilité à l'étranger pour tous les apprenants, en particulier les apprentis.

La déclaration commune peut être trouvée ici.