Conférence 2019 « Enseignant∙e du futur »
Publié:- Une direction d'établissement scolaire collaborative implique une prise de décision démocratique
- Analyses du CSEE sur le nouveau paquet « Diplôme européen »
- Les syndicats de l'éducation proposent des solutions pour réduire la pénurie d'enseignant·e·s en Europe
- Priorités de la présidence belge en matière d’éducation
- Le Rapport de suivi de l’éducation et de la formation 2023 met en lumière la crise de la pénurie d’enseignant·e·s
- Aperçu des nouvelles recommandations du Conseil de l'UE sur les compétences numériques et les facteurs favorables à l'éducation numérique
- Rapport de la Commission européenne sur la pénurie de personnel dans le secteur de l'éducation de la petite enfance
- L'égalité des genres à l'étude : le Bon, la Brute et le Truand : EIGE 2023
- Nouveau recueil de pratiques inspirantes pour l'écologisation de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP)
- Rapport sur les droits fondamentaux 2023 : les conséquences de la guerre en Ukraine
La Conférence « Enseignant∙e du futur », organisée du 23 au 24 mai 2019 à Bruxelles sous les auspices du réseau Toll-net, un réseau regroupant des enseignant∙e∙s, des coordinateur∙rice∙s TI, des directeur∙rice∙s et des superviseur∙euse∙s, était placée sous le thème de l’apprentissage tout au long de la vie soutenu par la technologie. Enseignant∙e∙s et expert∙e∙s en numérisation et en éducation se sont rencontré∙e∙s en vue d’échanger les bonnes pratiques et de discuter des défis liés à l’utilisation d’outils numériques dans l’éducation. La conférence a mis en avant l’importance d’instituer une éducation inclusive, au travers de l’utilisation des technologies et de l’apprentissage mixte ou en ligne. Cette conférence était inscrite dans le cadre du Projet Enseignant∙e du futur 3.0, dont l’objectif est de préparer les enseignant∙e∙s à leur avenir en développant leur culture numérique et leurs compétences dans le domaine des technologies de l’information. Le projet a fourni gratuitement des outils et des ressources pratiques offrant aux enseignant∙e∙s la possibilité d’acquérir de nouvelles méthodes d’utilisation des technologies pour promouvoir une éducation de qualité pour tou∙te∙s.
L’acquisition des compétences numériques est un aspect fondamental de la société numérique d’aujourd’hui. Il est essentiel d’apprendre aux enseignant∙e∙s à utiliser les systèmes d’apprentissage indépendants et de formation en ligne, ainsi que les réseaux sociaux, afin de leur permettre de créer des plans de cours efficaces. Le CSEE demeure fermement convaincu de l’importance de promouvoir une approche positive des TIC et des nouvelles technologies, afin de permettre aux enseignant∙e∙s et aux étudiant∙e∙s d’acquérir des compétences numériques pour leur enrichissement personnel et leur apprentissage tout au long de la vie. La numérisation au sein de l’éducation peut renforcer l’éducation inclusive et l’apprentissage dynamique au cours desquels la technologie peut être utilisée en classe pour répondre aux besoins individuels des élèves ayant des capacités différentes.
Pour en savoir plus sur la position du CSEE à propos du nouveau plan d’action 2020 de l’UE pour l’éducation numérique, cliquez ici.