Comité syndical européen de l'éducation

• La Semaine européenne du code pousse-t-elle à considérer les étudiants comme des « machines »?
• L’Europe sur la voie d’un avenir durable: le CSEE s’associe à la société européenne au sens large
• Nouvelle proposition Erasmus: la CES et le CSEE demandent un programme plus inclusif
• #ValueEducationValueTeachers – Manifestation prévue à Glasgow
• Horizon Europe: un budget plus important signifie-t-il plus de financement pour les universités publiques et les centres de recherche?
• Etude danoise en matière de SST: lien direct entre l’environnement de travail psychosocial et la qualité de l’enseignement
• Le Comité du CSEE décide de lancer une campagne pour soutenir les enseignants
• Les enseignants jouent un rôle essentiel pour “Construire une Europe plus forte”
• Les partenaires sociaux européens, danois et suédois se rencontrent pour débattre des défis de l’attractivité de la profession enseignante
• Le CSEE célèbre la Journée mondiale des Enseignant·e·s : « Des enseignant·e·s hautement qualifié·e·s pour une une éducation de qualité »

Le CSEE estime que cette approche doit être nuancée. En effet, il apparaît clairement que les établissements d'enseignement en Russie manquent de financement. Toutefois, en vue de s'assurer que l'enseignement prépare les étudiants à l'apprentissage tout au long de la vie et qu'il soit accessible à tous, l'éducation doit rester un bien public. Un soutien financier plus substantiel dans les universités et autres institutions d'enseignement supérieur permettra aux étudiants de jouir de l'éducation de grande qualité dont ils ont besoin pour entrer sur un marché du travail axé sur les compétences. Il reste néanmoins  essentiel qu'avec la coopération des entreprises et des établissements d'enseignement, la liberté universitaire des enseignants soit respectée et que les enseignants et leurs syndicats soient impliqués dans l'élaboration des programmes.

Pour lire le rapport (en anglais uniquement), cliquez ici.