L'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive a publié en octobre 2014 un rapport intitulé « Enseignement et formation professionnels ». Ce dernier présente un aperçu des politiques et autres mesures inclusives mises en place dans les 28 Etats membres de l'UE. Bien que le rapport mette en avant les progrès réalisés par certains établissements scolaires pour mieux garantir l'intégration des élèves ayant des besoins spéciaux, on dénombre néanmoins plusieurs domaines d'amélioration possibles.

Le rapport critique plusieurs éléments tels que l'absence de définition homogène de la formation professionnelle et le rare soutien physique et humain dont bénéficient, sur leur lieu de travail, les employés ayant des besoins spéciaux.

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