8099146245 22e76d0d4d mLe CSEE représente les enseignants et autres employés du secteur de l'éducation de la petite enfance.

Pour le CSEE, l'expression « éducation de la petite enfance » fait référence, de manière générale, à tous les types d'éducation et de prise en charge des enfants intervenant avant l'âge de la scolarité obligatoire. Elle englobe notamment les garderies, les crèches, les jardins d'enfants, les établissements préscolaires et d'autres institutions similaires. L'éducation de la petite enfance ne se limite pas uniquement à ce que certains considèrent comme étant une simple éducation préscolaire. Il s'agit d'un enseignement à part entière dont l'objectif consiste à préparer l'enfant non seulement à son parcours scolaire ultérieur, mais également à sa vie future - au même titre que tous les autres secteurs de l'enseignement qui participent à ce processus.

En conséquence, lorsqu'il s'agit d'EPE, le terme « enseignant »désigne de manière générique toute fonction comparable à celle d'un éducateur, ainsi que les différentes catégories de professionnels de la petite enfance, comme les enseignants et pédagogues de l'enseignement préscolaire, ainsi que tous les autres professionnels travaillant dans les différentes catégories de centres destinés à l'EPE susmentionnés.

Participation

Le CSEE a été membre du Groupe de travail Méthode ouverte de coordination de la Commission européenne chargé de l'éducation de la petite enfance (2012-2014) et participe activement à un groupe de travail regroupant des organisations de la Commission européenne chargées de traiter les questions liées à l'éducation de la petite enfance et à l'abandon scolaire précoce (2013-   ).

Politique

Le Groupe de travail réunissant des experts syndicaux et des enseignants du secteur de l'éducation de la petite enfance (2010-2012) a rédigé un Document d'orientation politique du CSEE pour l'éducation de la petite enfance (2012).

La Déclaration du CSEE sur le projet de Conclusions du Conseil sur l'éducation et l'accueil des jeunes enfants (2011) souligne que l'attractivité de la profession aux yeux des employés motivés et hautement qualifiés est étroitement liée à la nature gratifiante des salaires. Il est inacceptable que dans la majorité des Etats de l'Union européenne, le salaire des enseignants soit encore déterminé en fonction de l'âge des élèves et que le secteur de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance soit encore dans une large mesure sous-évalué.

Événements

Le CSEE a organisé un séminaire consacré à l'éducation de la petite enfance, les 20 et 21 février 2012 à Budapest en Hongrie. Ce séminaire avait pour objectif de partager des expériences concernant le rôle des syndicats d'enseignants dans le secteur de l'éducation de la petite enfance (EPE) et d'étudier les moyens dont disposent les syndicats pour tenter d'améliorer ce secteur en période de crise économique, financière et sociale.

Plus d'informations
Circulaire du CSEE 3/2012 : Education et accueil de la petite enfance et décrochage scolaire
Circulaire du CSEE 3/2012 : Train de mesures sur les investissements sociaux et les investissements pour l'enfance - Article sur la Recommandation de la Commission « Investir dans l'enfance pour briser le cercle vicieux de l'inégalité »
Lettre du CSEE 2/2011 : L'éducation et l'accueil des jeunes enfants jouent un rôle clé dans les objectifs de l'éducation de la stratégie Europe 2020