Le CSEE : Participe en outre à la mise en œuvre des initiatives phares des stratégies Europe 2020 et Education et Formation 2020, au travers de sa représentation active au sein des groupes de travail Méthode ouverte de coordination de la Commission européenne. Assure le suivi des initiatives de l'UE centrées sur l'emploi des jeunes et visant à mettre en lien l'éducation, les compétences et l'emploi, ainsi que l'apprentissage et les perspectives de travail futures. Participe au suivi et à l'élaboration des politiques européennes dans tous les domaines prioritaires de l'éducation, tels que la mobilité en matière d'apprentissage, l'enseignement des langues, la formation à l'esprit d'entreprise, l'enseignement des mathématiques et des sciences, la sensibilisation au développement durable, etc. Défend l'éducation de qualité et surveille la mise en place des mécanismes pour l'assurance de la qualité aux niveaux européen et nationaux. Consolide ses partenariats existants et recherche de nouvelles possibilités de coopération avec d'autres syndicats et organisations professionnelles actifs dans le domaine de l'éducation : FEEE, CES, FSESP, ESU, ATEE, etc.

Outre les enseignants, le CSEE représente également la direction des établissements scolaires par l'entremise de ses organisations membres.

Le CSEE envisage le concept de direction d'école dans un cadre élargi comprenant non seulement le dirigeant de l'établissement mais aussi d'autres personnes ayant une fonction de direction, telles que les directeurs adjoints, les chefs de département/responsables de section, les enseignants expérimentés et les autres personnes ayant des responsabilités en matière de direction. Le CSEE se porte en faveur d'une direction partagée ou collaborative impliquant à la fois les enseignants et l'ensemble de la communauté scolaire. La direction collaborative permet aux directeurs de collaborer avec l'ensemble de la communauté scolaire en vue de créer une vision commune de l'école, de définir les objectifs de l'établissement et de s'atteler systématiquement à leur réalisation.

Les chefs d'établissement jouent un rôle capital dans l'offre d'une éducation de qualité, tout en veillant à l'équité et à l'égalité des chances éducatives pour tous les apprenants. Ils créent les conditions propices à un enseignement et à un apprentissage efficaces, fournissent les ressources nécessaires et soutiennent et motivent leurs enseignants et leurs élèves.  Les chefs d'établissement peuvent contribuer à créer et à entretenir un climat positif au sein de leur établissement ainsi qu'une culture de paix, de tolérance, d'équité, d'inclusion, de coopération, de travail, d'ordre et de discipline au profit de l'ensemble de la communauté scolaire. Il est également important de créer des environnements pédagogiques positifs et constructifs.

Participation

Le CSEE est membre du Réseau politique européen sur la direction des établissements scolaires (EPNoSL) qui se donne pour objectif d'améliorer les politiques et les pratiques dans le domaine de la direction des écoles à travers l'Europe (2011- ).

Politique

Le Groupe de travail du CSEE réunissant des dirigeants d'établissements scolaires et des experts syndicaux spécialisés dans la direction des établissements scolaires (2012-2012) a publié un Document d'orientation politique sur la direction des établissements scolaires (2012).

Le Groupe de travail du CSEE un Rapport d'enquête du CSEE Direction des établissements scolaires en Europe : questions, défis et opportunité (2012). L'enquête avait pour but de dresser un bilan de la situation de la direction des établissements scolaires en Europe, de relever les exemples de bonnes pratiques et d'identifier les défis auxquels sont confrontés les chefs d'établissement. L'enquête s'est limitée à des études de cas concernant 11 pays européens : Allemagne, Finlande, France, Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Norvège, Espagne, Suède et Royaume-Uni.

Evénements

Le CSEE a organisé une Conférence européenne/mondiale sur la direction des établissements scolaires, du 23 au 25 mai 2012, à Dublin, en Irlande. La conférence a eu pour objectif d'échanger des points de vue sur les moyens d'améliorer la direction des écoles en période de crise économique et financière. Les 75 participants, directeurs d'école, syndicalistes, présidents de syndicats affiliant les directeurs d'écoles, ainsi que d'autres invités, représentaient 15 organisations membres en Europe et 8 en Asie, en Afrique, en Australie et en Amérique latine.

Plus d'informations
Lettre du CSEE 2/2011 : Enquête sur la direction des écoles
Lettre du CSEE 1/2011 : Les chefs d'établissement demandent que les budgets affectés aux écoles ne subissent pas d'attaques et que les droits des travailleurs soient protégés