Il faut des mesures rationnelles et coordonnées
Infos actuelles: 9 mars 2020
L’épidémie de COVID-19 est une crise de santé publique totalement différente de tout ce à quoi l’Europe a été confrontée depuis de nombreuses années. Alors que le personnel éducatif et ses syndicats sont aux prises avec l'épidémie, nous soutenons et informons les organisations membres dans toute la mesure possible.
- Royaume-Uni: les syndicats de l’enseignement se mobilisent pour dénoncer la réouverture «chaotique» des écoles, conseillent à leurs membres de ne pas retourner à l’école et incitent le gouvernement à faire marche arrière
- COVID-19: le Centre européen de prévention et de contrôle des maladies publie une nouvelle étude sur la transmission du COVID dans les écoles
- Malte: le MUT appelle à la grève après le rejet par le gouvernement de sa demande d’enseigner en ligne
- France: les syndicats de l'enseignement sont prêts à faire grève pour des salaires décents et des environnements d'apprentissage de qualité
- Kosovo: le SBASHK exige la signature d'une convention collective et la reconnaissance du travail quotidien des enseignant·e·s
- Monténégro: nouvelles informations concernant l'impact de la pandémie sur l'éducation
- Le CSEE participe à Educa, événement en ligne finlandais sur l'éducation et le COVID-19
- Hongrie: une organisation membre du CSEE appelle à ce que les enseignant·e·s fassent partie des groupes prioritaires pour la vaccination COVID-19
- COVID-19: le rapport du NEU met en évidence que le gouvernement s’est abstenu pendant des semaines de répondre aux questions qui lui étaient posées au sujet de la réouverture des écoles
- COVID-19: en Italie, 400.000 travailleur·euse·s de l'éducation se rassemblent en ligne afin de protester pour de meilleures conditions d'emploi et de travail pendant la crise du COVID-19 et au-delà
- Réouverture des écoles aux Pays-Bas: l'organisation membre du CSEE, l’AOb, exige des tests plus rapides et de meilleures mesures de santé et de sécurité pour protéger le personnel et les étudiant·e·s et garder les écoles ouvertes
- Pays basque: des milliers de travailleur·euse·s de l'éducation font grève pour un retour à l'école en toute sécurité et une éducation de qualité pour tous les élèves
- Les syndicats allemands de l'éducation LCH, GÖD et VBE s'unissent pour publier une déclaration commune sur le COVID-19 et appeler à une meilleure formation numérique des enseignant·e·s
- À Malte, le MUT travaille avec le gouvernement et les partenaires sociaux pour guider le système éducatif à travers la crise du COVID-19
- Au Danemark, le DLF travaille dur pour que la santé et la sécurité du personnel de l’éducation soient protégées par les politiques adoptées pour la rentrée scolaire
- En Serbie, les syndicats de l'éducation se mobilisent pour plaider en faveur d'un retour à l'école en toute sécurité pour le personnel éducatif et les étudiant·e·s à la fin de l'année scolaire
- Les procédures d'admission dans l'enseignement supérieur risquent d'être perturbées par la crise du COVID-19
- La France annule les examens : le SNES-FSU réclame une solution équitable
- Les syndicats hongrois protestent contre le projet du gouvernement visant à forcer le personnel enseignant à quitter le cadre des contrats du secteur public alors que la crise du COVID-19 fait rage
- En Allemagne, le syndicat VBE souhaite que la voix des enseignant∙e∙s soit prise en compte dans la nouvelle loi sur le coronavirus
- En Espagne, le syndicat FECCOO lance des mesures pour faire face à la crise du COVID-19
- Les syndicats des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques
- Les enseignant·e·s en Serbie assurent la continuité de l'éducation malgré la crise
- Au Kosovo, le SBASHK soutient le personnel éducatif face aux défis de l'enseignement numérique
- Le NEU aide le personnel en Angleterre et au Pays de Galles à rester en sécurité et à négocier avec les autorités
- Il faut des mesures rationnelles et coordonnées
- En Russie, l'ESEUR organise un congrès en ligne dans le contexte de la pandémie de COVID-19
- En Roumanie, la FSLI offre un soutien psychologique aux enseignant·e·s
- En Albanie, un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19
- L'Estonie partage des outils éducatifs numériques pour l'enseignement à distance
- Dernières informations sur les fermetures d'écoles

Plusieurs pays sont aujourd’hui confrontés à une propagation importante du nouveau coronavirus. Les gouvernements et les services de santé se mobilisent pour contenir l’épidémie. Le CSEE appelle les autorités et les établissements scolaires à faire preuve de transparence et à veiller à la bonne diffusion des informations, afin de permettre aux employé·e·s de l’éducation d’assurer leur protection et celle de leurs élèves. Les écoles et les établissements scolaires doivent prendre les mesures qui s’imposent, y compris fermer leurs portes, tout en évitant le traitement inéquitable des travailleur·euse·s ou les perturbations excessives dans le secteur de l’éducation.
Le nouveau coronavirus s’est propagé à une vitesse inquiétante dans le monde depuis sa découverte en décembre 2019. Si la plupart des personnes infectées par le COVID-19 ne présentent que des symptômes bénins de type grippal, tels que fièvre, toux ou difficultés respiratoires, les conséquences peuvent être plus graves, voire mortelles, pour les populations vulnérables. En raison de la nature hautement contagieuse du COVID-19, plusieurs écoles et établissements scolaires ont fait l’objet de mesures de confinement spécifiques dans certains pays, notamment la fermeture complète de plusieurs d’entre elles ou de certains systèmes éducatifs. A l’heure des retours de vacances pour la plupart d’entre nous, les établissements scolaires peuvent effectivement se transformer en foyers de contagion majeurs de la maladie.
La sécurité des établissements scolaires, de leur personnel et des élèves doit être une priorité absolue. Le CSEE demande aux autorités et à la direction des établissements scolaires de prendre des mesures préventives, en toute transparence et en coopération avec les autorités, les spécialistes de la santé et de la sécurité et les représentants des travailleur·euse·s. Il importe de tenir compte du point de vue des employé·e·s de l’éducation pour introduire des mesures concrètes dans leur vie professionnelle quotidienne particulièrement chargée, notamment en raison des classes surnuméraires et de leurs contacts rapprochés avec les jeunes enfants. Il importe de communiquer en permanence des informations précises au personnel concernant les recommandations sanitaires, tandis que les autorités doivent régulièrement faire le bilan de la situation.
Toutes les mesures doivent également être proportionnées et mises en œuvre équitablement. Si, en dernier recours, une fermeture, une quarantaine ou un confinement s’impose, tout membre du personnel à qui il a été demandé de rester à la maison doit continuer à percevoir l’intégralité de son salaire dès le premier jour. Les syndicats n’accepteront tout simplement pas que le personnel soit forcé de prendre un congé sans solde pour avoir fait prévaloir la santé et la sécurité de leurs élèves. S’il devenait obligatoire de travailler à domicile ou de communiquer avec les parents et les élèves en ligne, le personnel devrait alors recevoir les conseils et le matériel lui permettant d’exercer sa profession dans le respect de ses conditions d’emploi et de travail. Par ailleurs, tout doit être mis en œuvre pour faciliter les procédures administratives pour le personnel invité à rester à la maison. En cette période d’incertitude, il faut éviter au personnel de l’éducation tout stress inutile, ainsi qu’aux élèves, aux parents, et à la communauté scolaire en général.
Susan Flocken, directrice européenne du CSEE, a déclaré : « En Europe, les systèmes éducatifs et leur personnel entrent en territoire inconnu à la suite de l’épidémie de coronavirus. Un grand nombre d’informations parfois contradictoires circulent. Il est, par conséquent, indispensable que les gouvernements apportent des réponses coordonnées et cohérentes. Nous ne devons pas céder à la panique, mais nous ne pouvons pas non plus nous permettre de sous-évaluer la gravité du problème. En tant que fédération syndicale de l’éducation, représentant des millions d’enseignant·e·s et d’employé·e·s de l’éducation en Europe, notre revendication majeure est de faire en sorte que les gouvernements et les autorités locales accordent la priorité à la santé et à la sécurité du personnel de l’éducation et des élèves. Par ailleurs, toutes les mesures doivent être appliquées équitablement, afin d’éviter que le personnel soit confronté à des difficultés financières ou administratives, à la suite des décisions publiques qui sont prises pour protéger notre bien-être collectif. »
Le CSEE continue à surveiller étroitement la situation. Les organisations affiliées au niveau national accomplissent un excellent travail d’information de leurs membres, en leur fournissant des recommandations concernant les procédures en matière de santé et de sécurité pour assurer leur protection et celle de leurs élèves.
Pour de plus amples informations concernant l’évolution du coronavirus et les recommandations officielles en matière de santé et de sécurité concernant les mesures de prévention, veuillez consulter le site de l’Organisation mondiale de la santé.