Comité syndical européen de l'éducation

L’épidémie de COVID-19 est une crise de santé publique totalement différente de tout ce à quoi l’Europe a été confrontée depuis de nombreuses années. Alors que le personnel éducatif et ses syndicats sont aux prises avec l'épidémie, nous soutenons et informons les organisations membres dans toute la mesure possible.

• COVID-19: en Italie, 400.000 travailleur·euse·s de l'éducation se rassemblent en ligne afin de protester pour de meilleures conditions d'emploi et de travail pendant la crise du COVID-19 et au-delà
• Pays basque: des milliers de travailleur·euse·s de l'éducation font grève pour un retour à l'école en toute sécurité et une éducation de qualité pour tous les élèves
• Réouverture des écoles aux Pays-Bas: l'organisation membre du CSEE, l’AOb, exige des tests plus rapides et de meilleures mesures de santé et de sécurité pour protéger le personnel et les étudiant·e·s et garder les écoles ouvertes
• COVID-19: le rapport du NEU met en évidence que le gouvernement s’est abstenu pendant des semaines de répondre aux questions qui lui étaient posées au sujet de la réouverture des écoles
• Les syndicats allemands de l'éducation LCH, GÖD et VBE s'unissent pour publier une déclaration commune sur le COVID-19 et appeler à une meilleure formation numérique des enseignant·e·s
• À Malte, le MUT travaille avec le gouvernement et les partenaires sociaux pour guider le système éducatif à travers la crise du COVID-19
• Au Danemark, le DLF travaille dur pour que la santé et la sécurité du personnel de l’éducation soient protégées par les politiques adoptées pour la rentrée scolaire
• En Serbie, les syndicats de l'éducation se mobilisent pour plaider en faveur d'un retour à l'école en toute sécurité pour le personnel éducatif et les étudiant·e·s à la fin de l'année scolaire
• Les procédures d'admission dans l'enseignement supérieur risquent d'être perturbées par la crise du COVID-19
• La France annule les examens : le SNES-FSU réclame une solution équitable
• Les syndicats hongrois protestent contre le projet du gouvernement visant à forcer le personnel enseignant à quitter le cadre des contrats du secteur public alors que la crise du COVID-19 fait rage
• En Allemagne, le syndicat VBE souhaite que la voix des enseignant∙e∙s soit prise en compte dans la nouvelle loi sur le coronavirus
• En Espagne, le syndicat FECCOO lance des mesures pour faire face à la crise du COVID-19
• Les syndicats des pays nordiques unissent leurs forces à celles des autorités publiques
• Les enseignant·e·s en Serbie assurent la continuité de l'éducation malgré la crise
• Au Kosovo, le SBASHK soutient le personnel éducatif face aux défis de l'enseignement numérique
• Le NEU aide le personnel en Angleterre et au Pays de Galles à rester en sécurité et à négocier avec les autorités
• Il faut des mesures rationnelles et coordonnées
• En Russie, l'ESEUR organise un congrès en ligne dans le contexte de la pandémie de COVID-19
• En Roumanie, la FSLI offre un soutien psychologique aux enseignant·e·s
• En Albanie, un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19
• L'Estonie partage des outils éducatifs numériques pour l'enseignement à distance
• Dernières informations sur les fermetures d'écoles

• COVID-19

• Dernières infos

Comme dans de nombreux pays, les travailleur·euse·s de l'éducation roumain·e·s s s'adaptent rapidement pour soutenir leurs élèves et leurs communautés pendant l'épidémie de COVID-19. Mais il est important que ces professionnel·le·s protègent également leur propre bien-être, y compris leur santé mentale, pendant cette période de changement, de stress et de charge de travail accrue. La FSLI, organisation membre du CSEE, travaille avec des psychologues pour offrir des conseils gratuits aux enseignant·e·s, aux étudiant·e·s et aux parents.

Les écoles roumaines étant fermées pour limiter la propagation de COVID-19, le personnel éducatif doit dorénavant enseigner à distance grâce à des outils en ligne. Le ministère de l'Éducation dispense une formation sur la façon d'utiliser ces outils, mais ce changement soudain et profond de méthodologie est un véritable défi. De plus, la formation prend du temps et ces nouvelles méthodes nécessitent beaucoup de préparation. Le résultat est que de nombreux enseignant·e·s travaillent beaucoup plus d'heures que la normale, pendant une période de crise nationale où il·elle·s doivent également faire face aux pressions personnelles du confinement à domicile.

La FSLI soutient les membres en leur facilitant l'accès à des conseils professionnels gratuits, offerts par l'Association Proacta EDU et son réseau de psychologues et psychothérapeutes qualifié·e·s. Le syndicat utilise sa capacité à contacter ses membres pour s'assurer que les enseignant·e·s et les communautés scolaires prennent connaissance de cette offre et savent à qui s'adresser pour obtenir de l'aide. Alors que la crise du COVID-19 se poursuit, les risques psychosociaux de l’isolement, du travail à domicile et de l'ajustement rapide des pratiques pédagogiques seront certainement mis en évidence. Des initiatives comme celle-ci montrent que les syndicats de l'éducation prennent déjà la situation au sérieux et s'efforcent d'apporter un soutien vital à leurs membres.

Le Secrétariat du CSEE envoie sa solidarité à tous les enseignant.e.s, universitaires, et autres professionels de l'éducation, ainsi qu'à tous leurs syndicats de l'éducation, alors qu’ils font face à cette crise sans précédent. Nous invitons les organisations membres du CSEE à informer le Secrétariat du CSEE des défis qu'elles rencontrent, comment elles y répondent, quelles sont les bonnes pratiques qu’elles ont développées et quels sont leurs besoins de soutien de la part de la famille du CSEE. Veuillez nous contacter à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..