Преподавание темы Холокоста: ETUCE и его членские организации принимают участие в мемориальной церемонии в Аушвице и в конференции по преподаванию темы Холокоста

27января отмечается 75 лет со дня освобождения концентрационного лагеря Аушвиц-Биркенау, в котором нацистский режим умертвил более 1 миллиона евреев и лиц других преследовавшихся национальностей.Все меньше остается людей, лично переживших Холокост, однако геноцид остается жизненно важной темой для систем образования во всей Европе....

Подробнее...

ETUCE приступает к реализации нового Плана действий в области гендерного равенства

Сектор образования и учительская профессия, к большому разочарованию, по-прежнему характеризуются высоким уровнем гендерного неравенства в таких вопросах, как зарплата, перспективы карьерного роста, баланс между работой и домом и насилие.Утвердив обновленный План действий ETUCEв области...

Подробнее...

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС. Озабоченность Европейской комиссии состоянием государственных финансов по-прежнему сдерживает проведение жизненно важных инвестиций в секторе...

Подробнее...

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата образованием 600 тыс. 15-летних подростков в 79 странах. Как всегда, чтение, математика и естественные науки находятся в центре внимания, но в этом...

Подробнее...

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках пленарного заседания Европейского отраслевого социального диалога в области образования (ESSDE). Они изложили свои планы на предстоящие годы и взяли на...

Подробнее...

Новости ETUCE

Опубликовано:

Преподавание темы Холокоста: ETUCE и его членские организации принимают участие в мемориальной церемонии в Аушвице и в конференции по преподаванию темы Холокоста

27января отмечается 75 лет со дня освобождения концентрационного лагеря Аушвиц-Биркенау, в котором нацистский режим умертвил более 1 миллиона евреев и лиц других...

Подробнее...
Опубликовано:

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС....

Подробнее...
Опубликовано:

Международный день инвалидов: образование отстаёт в вопросах инклюзии инвалидов и оказания им поддержки

3 декабря отмечается Международный день инвалидов, цель которого - повысить уровень информированности общественности, понимания и принятия инвалидов в...

Подробнее...
Опубликовано:

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках...

Подробнее...

Предстоящие События

HERSC

ESSDE Working Group on Higher Education and Research

ETUCE Education Advisory Panel

ETUCE Standing Committee for Equality

ETUCE Committee

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Украина: ETUCE и ЕФПОО выражают свою солидарность с профсоюзами, противостоящими несправедливому новому трудовому кодексу

Жесткие реформы способны многих столкнуть в трясину неустойчивой занятости и подорвать права профсоюзов.Правительство не проводило переговоров с профсоюзами до публикации проекта...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюзная кампания в Сербии ознаменовалась подписанием коллективного договора о высшем образовании с правительством

После пяти лет напряженных переговоров лидеры профсоюзов Сербии подписали коллективное соглашение о высшем образовании с министром образования. Работники высших...

Подробнее...
Опубликовано:

Правительство Литвы приступило к реализации коллективного договора после предупредительной забастовки профсоюзов

Предупредительная двухчасовая забастовка учителей и других работников образования в Литве на прошлой неделе привела к быстрому урегулированию...

Подробнее...
Опубликовано:

Украина: Протесты против наступления на права трудящихся гласят: «НИЧЕГО ПРО НАС БЕЗ НАС!»

14 ноября украинские профсоюзы провели акцию протеста против наступления на права трудящихся и за достойные условия жизни. Около 5000 профсоюзных...

Подробнее...
Опубликовано:

Лидерство в социальном диалоге: недавние семинары профсоюза SBASHK расширяют возможности учителей в Косово

33 учителя укрепили свои знания и навыки в области ведения социального диалога на уровне школы, на национальном и общеевропейском уровне. Имеющая...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Совет Министров ЕС призывает к выработке нового подхода к охране труда и промышленной безопасности

В состав совета EPSCO входят министры труда, социальной политики, здравоохранения и защиты потребителей из стран-членов Евросоюза. 10 декабря 2019 года они...

Подробнее...
Опубликовано:

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата...

Подробнее...
Опубликовано:

Новый доклад Агентства ЕС по основным правам свидетельствует, что не все дети из числа беженцев в ЕС имеют равный доступ к образованию.

19 ноября Агентство Европейского Союза по основным правам (FRA) опубликовало свой доклад об «Интеграции молодых беженцев в ЕС». Доклад выявляет...

Подробнее...

новые твиты

Предпринимательские компетенции призваны стать элементом перспективных планов развития системы образования

Объединенный научно-исследовательский центр Европейской комиссии и Института перспективных технологических исследований недавно опубликовал отчет под названием 'Предпринимательские компетенции: текущий обзор концепций, политик и инициатив‘. ETUCE попросил поделиться своим мнением о данном отчете Браяна Куксона, представителя профсоюза учителей Великобритании NASUWT, а также эксперта по вопросам предпринимательства, представляющего ETUCE в рабочих группах по предпринимательству, работающих под эгидой программы ET2020, выработанной Европейской комиссией.

 

ETUCE: Какое Ваше общее мнение об этом отчете?

Браян Куксон, NASUWT: Данный отчет, включающий в себя целый ряд конкретных учебных примеров, представляет собой всеобъемлющий и полезный обзор предпринимательских компетенций, способов их наработки и внедрения.

Это прекрасный обзор современных исследований и результатов многолетних работ по вопросам обучения предпринимательским компетенциям. Рабочие группы по предпринимательству и трансверсальным навыкам в рамках ET2020 давно упорно работает над этими темами, однако, во главу угла должно быть поставлено именно практическое претворение в жизнь всего того, что является существенным и жизненно необходимым для развития предпринимательства.

ETUCE: В чем основные трудности включения предпринимательских компетенций и других трансверсальных навыков в систему образования?

Браян Куксон, NASUWT: Основных и трудно разрешимых проблем три.

Первая заключает в том, что устоявшиеся образовательные системы с одной стороны на словах подтверждают необходимость ценить компетенции, но на практике тестируют их не адекватно, теряя из виду исходно поставленные цели.

Вторая проблема - это отсутствие перспективных инвестиций в начальную подготовку и непрерывное профессиональное развитие учителей, которые сами должны получить умения и применять правильные методологии для воспитания предпринимательского менталитета в самом широком смысле. Образовательные системы должны оказывать поддержку преподавателям и инструкторам в выявлении трансверсальных навыков, потребность в которых возникает в быстро изменяющейся экономической и социальной среде современного общества.

И, наконец, третья проблема - это кризис системы образования, приводящий к появлению реформ, нацеленных на быструю экономическую отдачу и оцениваемых на основании немедленных показателей успеха. Следует помнить, что развитие предпринимательской культуры и уделение должного внимания трансверсальным умениям подразумевает существенное изменение менталитета и поэтому требует времени.

ETUCE: Как сделать так, чтобы усиление предпринимательских компетенций не сводилось только к “созданию своего бизнеса”?

Браян Куксон, NASUWT: Я должен с особым удовлетворением отметить, что по всему отчету основной упор делается не только на экономические, но и на социальные аспекты предпринимательских компетенций, что находится в полном соответствии с нашим мнением по данному вопросу. Предпринимательство - это нечто существенно более широкое, нежели просто умение организовать собственный бизнес.

Конкретные примеры, содержащиеся в отчете, показывают, как предпринимательские навыки эффективно насаждаются в системе образования для получения великолепных результатов, которые, к сожалению, очень часто вовсе не принимаются во внимание при составлении долгосрочных стратегических планов развития системы образования.

По моему мнению, с научной точки зрения данный отчет представляет собой самый лучший и содержательный труд, посвященный данной теме. Он не навязывает никаких выводов, сбалансирован и богат полезным содержанием. Однако я опасаюсь, что он так и останется справочным пособием, и, к сожалению, вряд ли будет положен в основу необходимых конкретных национальных стратегий, нацеленных на развитие жизненных навыков, необходимых нашей молодежи для выживания в экономике 21-го столетия.