COVID-19: Организации работников образования, учащихся школ и их родителей выступили с общими требованиями по безопасному возвращению в школы в совместном Заявлении

Когда речь заходит об открытии школ после общенационального карантина, все школьное сообщество разделяет общие тревоги, которыми национальные органы власти должны заниматься в срочном порядке, чтобы обеспечить безопасное для всех возвращение к очному обучению в школьных классах. СегодняETUCE,...

Подробнее...

Хорватия: Профсоюзы образования требуют, чтобы правительство отказалось от планов бюджетных сокращений в государственном секторе

ETUCE обратился к правительству Хорватии в поддержку своих хорватских членских организаций и попросил правительство: воздержаться от сокращения бюджетных ассигнований на образование, поскольку дальнейшие сокращения бюджета рискуют вынудить учителей и преподавателей отказаться от педагогической профессии и карьеры и привести к ухудшению качаства и доступности...

Подробнее...

Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период выхода из кризиса и обмениваются между собой информацией и опытом. 11 мая 2020 года три членских организацииETUCE из...

Подробнее...

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих тревогах и требованиях, чтобы сделать возвращение в школы безопасным для всех. В Великобритании членская организацияETUCE, профсоюзNEU,...

Подробнее...

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую базовую структуру для стратегий выхода: Еврокомиссия и Европейский Совет готовятся выпустить совместную дорожную карту. ETUCE...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

COVID-19: Организации работников образования, учащихся школ и их родителей выступили с общими требованиями по безопасному возвращению в школы в совместном Заявлении

Когда речь заходит об открытии школ после общенационального карантина, все школьное сообщество разделяет общие тревоги, которыми национальные органы власти должны заниматься в...

Подробнее...
Опубликовано:

Первомай 2020 года – Давайте поздравим работников образования и гарантируем государственные инвестиции в качественное образование для всех!

1 мая 2020 года мы празднуем памятный День международной солидарности трудящихся. В большинстве стран Европы традиционные демонстрации, митинги и празднества...

Подробнее...
Опубликовано:

Формируйте будущее Европы вместе с учителями! Профсоюзы образования призывают государство инвестировать в качественное образование в период выхода из кризиса, вызванного пандемией COVID-19

Пандемия COVID-19 стала новым и быстро нарастающим кризисом для систем образования Европы. Закрытия учебных заведений вызвали педагогический хаос в...

Подробнее...
Опубликовано:

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую...

Подробнее...
Опубликовано:

Европейская комиссия продолжает работу в рамках Европейского семестра, несмотря на пикирующую из-за COVID-19 экономику

Европейский Семестр представляет собой инструмент ежегодной координации политики ЕС, в рамках которого Еврокомиссия  анализирует и оценивает...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19 и преподавание в удаленном режиме не должны усугублять неравенство в образовании

Текущая пандемия COVID-19 и ответные меры, принятые правительствами, затрагивают нас всех. Но некоторые люди страдают от них больше, чем другие, и кризис...

Подробнее...

Предстоящие События

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Хорватия: Профсоюзы образования требуют, чтобы правительство отказалось от планов бюджетных сокращений в государственном секторе

ETUCE обратился к правительству Хорватии в поддержку своих хорватских членских организаций и попросил правительство: воздержаться от сокращения бюджетных ассигнований на образование,...

Подробнее...
Опубликовано:

Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих...

Подробнее...
Опубликовано:

В Сербии профсоюзы образования мобилизуются, чтобы выступить за безопасное возвращение в школу как работников, так и учащихся в конце учебного года

Как и во многих других странах Европы, сектор образования в Сербии во время пандемииCOVID-19 перешел, в основном, на удаленное преподавание. В период, когда страна готовится к...

Подробнее...
Опубликовано:

В Дании профсоюз DLF напряженно трудится над тем, чтобы обеспечение охраны труда работников образования нашло отражение в политике «назад в школу»

Кризис, вызванныйCOVID-19, привел в Дании к шестинедельному карантину, но сегодня страна устремила взгляд на стратегию выхода из него, которая включает открытие учебных...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Международный день рома 2020 года: ЕС и государства-члены должны инвестировать в инклюзивное образование

Сегодня, в Международный день народа рома 2020 года, мы отмечаем праздник крупнейшего в Европе этнического меньшинства. В своемнедавнем заявлении...

Подробнее...
Опубликовано:

Результаты опроса ОЭСР TALIS: Относятся ли учителя и директора школ к профессионалам, которых ценят в Европе?

Международное исследование по вопросам преподавания и учебы (TALIS), регулярно проводимое ОЭСР, собирает информацию от учителей и директоров школ в...

Подробнее...

новые твиты

Учителя требуют большей поддержки в деле образования беженцев и мигрантов

7 июня 2016г., Европейская Комиссия опубликовала свое коммюнике учреждениям Европейского союза под названием План действий по интеграции граждан третьих стран.

Мы решительно поддерживаем тот факт, что Комиссия делает акцент на важное значение образования и роль, которую играют учителя в рамках механизмов интеграции мигрантов и беженцев.

Поощрение найма учителей с миграционным происхождением и наделение учителей и школьного персонала навыками, необходимыми для управления многообразием в школах и процессом интеграции беженцев и мигрантов, действительно, являются основными задачами. Однако, мы сожалеем, что для  решения этих проблем данная инициатива не предлагает стабильное инвестирование и создание комплексного механизма поддержки для школ и учителей.

Более того, мы обеспокоены тем, что эта инициатива предлагает не устойчивое финансирование, а только лишь частные и временные инвестиционные решения для оказания поддержки беженцам. Как верно отмечено, дошкольное образование является превосходным инструментом интеграции семей, однако, в некоторых странах сектор находится в ситуации, обусловленной расширением масштабов приватизации. Учителя нуждаются в начальном и непрерывном обучении в области инклюзивного образования. Кроме того, для найма новых преподавателей, с тем чтобы обеспечить найм учителей на условиях, гарантирующих стабильное, надежное и  долговременное трудоустройство; привлечь учителей, вышедших на пенсию; признать квалификации учителей из числа мигрантов и беженцев и гарантировать предоставление учителям компенсации за дополнительные и индивидуальные рабочие часы и часы преподавательской работы, срочно требуются финансовые вложения.

«Проблема низкого статуса учителей,которая по-прежнему остается неразрешенной во многих странах Европы, связана с недостойной зарплатой и ненадлежащими условиями труда учителей, что в свою очередь влияет на найм и сохранение педагогических кадров и будет иметь огромное воздействие на интеграцию мигрантов и беженцев в систему образования и на рынок труда, - заявил Martin Rømer, Европейский директор ETUCE. - Повышение статуса учителей является важнейшей необходимостью для того, чтобы привлечь больше высококвалифицированных специалистов в уже стареющую педагогическую профессию».

Парижская декларация (2015) была прекрасной инициативой по вовлечению министров образования в процесс сокращения сегрегации и снижения уровня радикализации в секторе образования, однако, цели соглашения не были или почти не были интегрированы в национальные школьные программы. Мы приветствуем признание той важной роли, которую играют социальные партнеры в рамках сотрудничества с Комиссией и правительствами в отношении данной инициативы, однако, также следует подчеркнуть особую роль эффективного социального диалога с профсоюзами работников образования. Профсоюзы работников образования поддерживают обучение беженцев и мигрантов, следовательно,их деятельность и участие в разработке стратегий  должны получить дальнейшую поддержку.

Мы открыты для дальнейших обсуждений с Европейской Комиссией относительно нашей позиции и мер по реализации данной инициативы.