Сегодня, 18 декабря 2017 года, в Международный день мигрантов, ETUCE с удовольствием объявляет о начале работы совместного проекта ETUCE и EFEE «Европейские отраслевые социальные партнеры в секторе образования за эффективную интеграцию мигрантов и беженцев в образование». Проект, финансируемый при участии Европейской комиссии и осуществляемый с 2017 по 2019 год, является прямым ответом социальных партнеров в секторе образования на кризисную ситуацию с мигрантами и беженцами и, как следствие, на лишение их доступа к качественному образованию. Новый двухгодичный проект нацелен на создание социальными партнерами в секторе образования устойчивой рамочной системы поддержки школ и учебных заведений, учителей, наставников и директоров школ, которые работают с учащимися из числа мигрантов. Контроль над проектом будет осуществляться консультативной группой, включающей представителей членских организаций Европейской федерации работодателей в сфере образования (EFEE), ETUCE и ее членских организаций в Дании (DLF), Бельгии (ACOD-CSGP), на Кипре (OELMEK), в Словении (SVIZ-ESTUS), Испании (FeSP-UGT) и Сербии (TUS). Согласно результатам исследования Евростата, опубликованным в 2017 году, в 2016 году около 32% от общего числа лиц, впервые обратившихся с просьбой о предоставлении им убежища в Европе, были несовершеннолетними моложе 18 лет. Кроме того, в исследовании Еврофонда 2016 года говорится, что «хотя дети школьного возраста запросивших убежища мигрантов имеют право посещать учебные заведения в силу обязательности образования во всех государствах-членах ЕС, для этих детей не всегда создаются надлежащие условия. Некоторые страны сообщили, что школы плохо подготовлены к тому, чтобы принимать таких детей». Поскольку подобная ситуация способствует развитию недопустимого неравенства в положении этих уязвимых групп и неизбежно создает препятствия для социальной интеграции мигрантов и беженцев в долгосрочной перспективе, она вызывает у социальных партнеров в сфере образования все бóльшую и бóльшую тревогу.

Социальные партнеры в области образования ставят себе цель сформулировать практические рекомендации и разработать качественную базу эффективных приемов и методов работы и элементов политики, касающихся интеграции мигрантов и беженцев в системы образования принимающих стран путем исследования существующего передового опыта и политики в отношении интеграции мигрантов и беженцев в образовательные системы Европейских стран, проведения исследовательских поездок в те страны, которые, начиная с 2015 года, переживают внезапный и массовый приток мигрантов, с целью изучения  конкретного опыта этих стран, а также проведения серии учебных семинаров. Подготовка документального видеофильма будет способствовать привлечению внимания широкой общественности к сложившейся в школах ситуации с учащимися из числа мигрантов. Все наработки проекта планируется распространить во время итоговой конференции, которая пройдет в 2019 году.

“Пересечение порога школы не является гарантией качественного обучения », отметила Сьюзен Флокен, Европейский директор ETUCE, «ETUCE и EFEE обязуются совместно работать над обеспечением успешной учебной работы с мигрантами и беженцами во всей Европе. Это подразумевает осуществление мер для удовлетворения конкретных потребностей этих учащихся, потребностей школ и преподавательского состава, работающего с юными мигрантами, а также решения таких вопросов, как изучение языка, проведение психосоциальных консультаций и приобретение навыков межкультурного общения”.

Веб-страницу, специально посвященную данному проекту, вы найдете здесь.