Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период выхода из кризиса и обмениваются между собой информацией и опытом. 11 мая 2020 года три членских организацииETUCE из...

Подробнее...

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих тревогах и требованиях, чтобы сделать возвращение в школы безопасным для всех. В Великобритании членская организацияETUCE, профсоюзNEU,...

Подробнее...

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую базовую структуру для стратегий выхода: Еврокомиссия и Европейский Совет готовятся выпустить совместную дорожную карту. ETUCE...

Подробнее...

В Сербии профсоюзы образования мобилизуются, чтобы выступить за безопасное возвращение в школу как работников, так и учащихся в конце учебного года

Как и во многих других странах Европы, сектор образования в Сербии во время пандемииCOVID-19 перешел, в основном, на удаленное преподавание. В период, когда страна готовится к поэтапному открытию учебных заведений, профсоюзы образования находятся на переднем крае усилий, призванных гарантировать, что стратегия...

Подробнее...

Греция: Профсоюзы образования требуют соблюдения принципов социального диалога

Выступив в поддержку своих членских организаций в Греции, ETUCE напомнил греческому правительству о его обязательстве поддерживать значимый диалог между профсоюзами образования и министерством образования. Консультации с социальными партнерами должны были бы предшествовать недавнему внесению...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

Первомай 2020 года – Давайте поздравим работников образования и гарантируем государственные инвестиции в качественное образование для всех!

1 мая 2020 года мы празднуем памятный День международной солидарности трудящихся. В большинстве стран Европы традиционные демонстрации, митинги и празднества...

Подробнее...
Опубликовано:

Формируйте будущее Европы вместе с учителями! Профсоюзы образования призывают государство инвестировать в качественное образование в период выхода из кризиса, вызванного пандемией COVID-19

Пандемия COVID-19 стала новым и быстро нарастающим кризисом для систем образования Европы. Закрытия учебных заведений вызвали педагогический хаос в...

Подробнее...
Опубликовано:

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую...

Подробнее...
Опубликовано:

Европейская комиссия продолжает работу в рамках Европейского семестра, несмотря на пикирующую из-за COVID-19 экономику

Европейский Семестр представляет собой инструмент ежегодной координации политики ЕС, в рамках которого Еврокомиссия  анализирует и оценивает...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19 и преподавание в удаленном режиме не должны усугублять неравенство в образовании

Текущая пандемия COVID-19 и ответные меры, принятые правительствами, затрагивают нас всех. Но некоторые люди страдают от них больше, чем другие, и кризис...

Подробнее...

Предстоящие События

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих...

Подробнее...
Опубликовано:

В Сербии профсоюзы образования мобилизуются, чтобы выступить за безопасное возвращение в школу как работников, так и учащихся в конце учебного года

Как и во многих других странах Европы, сектор образования в Сербии во время пандемииCOVID-19 перешел, в основном, на удаленное преподавание. В период, когда страна готовится к...

Подробнее...
Опубликовано:

В Дании профсоюз DLF напряженно трудится над тем, чтобы обеспечение охраны труда работников образования нашло отражение в политике «назад в школу»

Кризис, вызванныйCOVID-19, привел в Дании к шестинедельному карантину, но сегодня страна устремила взгляд на стратегию выхода из него, которая включает открытие учебных...

Подробнее...
Опубликовано:

На Мальте профсоюз MUT работает с правительством и социальными партнерами над управлением системой образования в период кризиса, вызванного COVID-19

Мальтийский профсоюз учителей (MUT) избрал проактивный подход к борьбе с пандемией COVID-19 и ее последствиями для системы образования и ее работников. Мы побеседовали с Президентом...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Международный день рома 2020 года: ЕС и государства-члены должны инвестировать в инклюзивное образование

Сегодня, в Международный день народа рома 2020 года, мы отмечаем праздник крупнейшего в Европе этнического меньшинства. В своемнедавнем заявлении...

Подробнее...
Опубликовано:

Результаты опроса ОЭСР TALIS: Относятся ли учителя и директора школ к профессионалам, которых ценят в Европе?

Международное исследование по вопросам преподавания и учебы (TALIS), регулярно проводимое ОЭСР, собирает информацию от учителей и директоров школ в...

Подробнее...

новые твиты

Рабочая группа ESSDE: образование в эпоху цифровых технологий и задачи финансирования в следующем бюджете ЕС для образования и профессиональной подготовки

27 апреля 2018 года в Брюсселе прошло заседание Рабочей группы Европейского отраслевого социального диалога в секторе образования (ESSDE). Участники обсудили потребность в развитии цифровых навыков у учащихся и преподавателей для обеспечения инклюзивного, открытого для всех образования, Европейский план действий в области цифрового образования, использование Европейского социального фонда (ЕСФ) для целей образования и профессиональной подготовки, а также общую Многолетнюю программу финансового развития ЕС (МПФР) на период после 2020 года как ключевой инструмент достижения Европой Целей в области устойчивого развития (ЦУР) к 2030 году. Заседание Рабочей группы собрало вместе экспертов и делегатов из членских организаций ETUCE и Европейской федерации работодателей в сфере образования (EFEE), которые провели дискуссию и поделились национальным опытом и эффективными методами работы по темам Программы работы на 2018-2019 годы.

Социальные партнеры признали, что хотя использование интернета и других цифровых инструментов получило массовое распространение, многим пользователям все еще не хватает цифровых навыков для выработки критического подхода к использованию цифровых технологий. Развитие таких навыков у детей и взрослых является одной из сложнейших задач обучения в 21-м веке. Европейский план действий в области цифрового образования является институциональным ответом Европейской комиссии на этот вызов. Делегаты дополнили презентацию, описав свои национальные контексты развития цифровых навыков и инклюзивного образования, воспринимаемого как один из ключевых приоритетов в деле снижения неравенства во всех странах Европы, показатели которого отслеживаются в Докладах по странам в рамках Европейского семестра и в Таблице социальных показателей, представляющую собой карту реализации Европейского столпа социальных прав.

Во время рассмотрения МПФР на период после 2020 года и использования бюджета ЕС на нужды образования и профессиональной подготовки и для наращивания потенциала в области ведения социального диалога профсоюзы образования и организации работодателей в сфере образования представили ряд положительных примеров использования средств Европейского социального фонда  (ЕСФ) на эти цели. Указывая на необходимость учиться на ошибках прошлого, представители  ETUCE также отметили тревожную тенденцию, когда Европейское финансирование заменяет национальное финансирование, что делает национальные системы образования  более зависимыми от бюджета ЕС в предоставлении качественного образования, а также на неприемлемую практику смешения государственного финансирования из бюджета ЕС с частным финансированием. Представители Европейской комиссии и Генерального Директората (ГД) по вопросам занятости заверили участников рабочей группы, что Еврокомиссия не будет поддерживать идею государственно-частных партнерств (ГЧП) в тех областях, где это неуместно, в частности, в образовании и в сфере общественного обслуживания. МПФР на период после 2020 года до сих пор окружает некоторая неопределенность, например, сокращение общего объема средств, вызванное выходом Великобритании из ЕС, реализация рекомендаций конкретных странам как условие выделения средств из Европейского бюджета и комплексное управление средствами. В преддверии выхода новой редакции МПФР на период после 2020 года делегаты подчеркнули важность расходования средств из любого без исключения бюджетного источника ЕС, будь то в сфере образования и/или для финансирования проектов по наращиванию потенциала, с соблюдением принципов устойчивости и справедливости, чтобы Европа смогла выполнить свои целевые показатели по ЦУР. Партнеры по ESSDE договорились о продолжении работы, направленной на то, чтобы средства, выделяемые ЕС на цели образования и  профессиональной подготовки, эффективно способствовали обеспечению качественного образования в перспективе до 2030 года.