Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования
• Обзор гендерного равенства: хорошее, плохое и уродливое: Индекс ЕИГР 2023
• Доклад о соблюдении основных прав 2023 года: Последствия войны в Украине
• Доклад Европейского форума по инвалидности о праве на труд в Европе
• Покидая Украину: Доклад АОП
• Риски для психического здоровья в образовании
• Подверженность воздействию асбеста: учителя заслуживают более эффективной защиты!
• Повышение качества образования и увеличение инвестиций в образование должны стать первым шагом на пути к полноценному использованию талантов в регионах Европы
• Смешанное обучение в целях инклюзивности: Европейская комиссия публикует доклад
• Является ли все-Европейский опрос учителей и преподавателей системы ПТО практически осуществимым? Вклад ЕКПО в исследование CEDEFOP

Учитывая, что в Европе женщины, в среднем, зарабатывают на 16% меньше своих коллег-мужчин, сегодняшний день, 31 октября 2018 года, является днем, начиная с которого женщины будут фактически работать бесплатно до конца года.

Есть несколько факторов, способствующих упорному сохранению гендерной разницы в оплате труда. Опрос ЕКП по гендерному равенству 2018 года подтвердил, что женщины с большей вероятностью, чем мужчины, оказываются нанятыми по контрактам с неустойчивой формой занятости. Кроме того, женщины более склонны соглашаться работать неполный день из-за своих домашних обязанностей по уходу, которые негативно влияют на развитие карьеры и переход на более высокий оклад.

Европейская комиссия занялась этим вопросом и утвердила в прошлом году План Действий по устранению гендерной разницы в оплате труда на 2017-2019 годы. Аналогичные образом, ЕКП начала в прошлом году свою Кампанию за повышене зарплаты, используя специальный хэштег #HerPayRise (РостЕеЗарплаты), чтобы ярко высветить неравенство между мужчинами и женщинами в оплате труда. Цель этой кампании состоит в том, чтобы добиться пересмотра разрядности тех видов работ, которые выполняют женщины, занятые, главным образом, в «женских» секторах, и соответствующего повышения их окладов.

Результаты исследования в рамках текущего проекта ETUCE  по Социальному диалогу и гендерному равенству свидетельствуют, что на всех уровнях образования учителя/преподаватели-женщины в 2014 году заработали на 3% меньше, чем их коллеги-мужчины – разница, которая в денежном выражении достигала 860 евро. Более того, женщины, как правило, чрезмерно представлены в секторе раннего детского образования, который часто ассоциируется с уходом и имеет более низкие зарплаты по сравнению с другими уровнями образования, тогда как мужчины занимают лучше оплачиваемые и более статусные должности, способные оказывать большее влияние на принятие решений и разработку политики.

В Европейский День Неравной Зарплаты Сьюзан Флокен (Susan Flocken) заявляет: «Принципы равной оплаты труда и гендерного равенства закреплены в Европейском столпе социальных прав. Критически важно, чтобы учительская профессия пользовалась бóльшим уважением и больше ценилась со стороны правительств и общества в целом. Нам необходимы более эффективные постановления, регулирующие достижение баланса между трудовой и домашней жизнью, чтобы обеспечить женщинам адекватные условия труда и подлинный доступ к карьерному росту и профессиональному развитию на всех уровнях образования».