Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• День Земли 2024: Сделать образование в целях экологической устойчивости развития приоритетом социального диалога
• Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения
• 14-15 марта 2024: критически важные решения и солидарность характеризуют весеннее заседание Комитета ЕКПО
• Становимся сильнее вместе: Обновление профсоюзов в образовании (2024)
• Достижение равенства и принятие многообразия – ключ к привлекательности учительской профессии
• Конференция экспертов ЕПИ-ЕКПО изучает воздействие ИИ на сектор высшего образования и науки
• Эффективное и опирающееся на сотрудничество управление школой способно решать проблему дефицита учителей в секторе раннего детского образования
• Расширяя возможности интеграции: Новая инициатива ЕКПО по интеграции беженцев и мигрантов в образование
• Постоянный комитет ЕКПО по вопросам равенства 2024 года: Образование во имя интеграции и объединения и против разделения и ненависти
• Запуск проекта «После КОВИДА» (APRES COVID), посвященного психосоциальным рискам в учительской профессии

Ежегодный обзор роста (AGS) на 2019 год, опубликованный 21 ноября 2018 года, устанавливает общие социальные и экономические приоритеты ЕС и предлагает политические рекомендации правительствам стран ЕС на предстоящий год. Признавая не прерывающийся на протяжении последних шести лет рост Европейской экономики, Обзор этого года, тем не менее, признает, что не все выиграли от этого в равной мере. Отдавая приоритет необходимости решать проблему растущего неравенства, Еврокомиссия предупреждает об уязвимости Европейской экономики на фоне глобальной нестабильности и трудностей средне- и долгосрочного характера. Таким образом, в 2019 году сохраняется упор на социально-экономическую стрессоустойчивость, макроэкономическую стабильность и здоровые государственные финансы.

Вторя требованиям ETUCE по существенному улучшению условий труда и профессионального развития и предупреждений о растущем уровне неравенства в доступе к качественному образованию и в его предоставлении, Ежегодный обзор экономического роста подчеркивает необходимость бороться с такими элементами неравенства, которые устойчиво присутствуют в большинстве стран-членов ЕС, начиная с качественного раннего детского образования и ухода за детьми, обеспечивать достаточные инвестиции для достижения этой цели и, впервые, отдает приоритет базовому образованию и дальнейшему профессиональному развитию учителей и преподавателей в этом контексте.

«Несмотря на то, что ETUCE приветствует новое заявление о приверженности решению этих вопросов», отметила Европейский директор ETUCE Сьюзан Флокен (Susan Flocken), «нам трудно понять сочетание призыва к обеспечению качественного образования и высоких показателей успеваемости с призывом к усилению сотрудничества систем образования и профессионального обучения с бизнесом, равно как и с призывом к проведению инвестиций в образование с единственной целью отреагировать на потребности рынка труда».

«Любая попытка расширить доступ в сектор для частных и корпоративных интересов подрывает инклюзивное и равноправное образование и рискует превратиться в барьер для беднейших и наиболее уязвимых групп населения», сказала в заключение г-жа Флокен.

Узнайте больше о приоритетах ETUCE в отношении Ежегодного обзора роста на 2019 год.

Ознакомьтесь с текстом Ежегодного обзора роста на 2019 год Европейской комиссии.