COVID-19: Организации работников образования, учащихся школ и их родителей выступили с общими требованиями по безопасному возвращению в школы в совместном Заявлении

Когда речь заходит об открытии школ после общенационального карантина, все школьное сообщество разделяет общие тревоги, которыми национальные органы власти должны заниматься в срочном порядке, чтобы обеспечить безопасное для всех возвращение к очному обучению в школьных классах. СегодняETUCE,...

Подробнее...

Хорватия: Профсоюзы образования требуют, чтобы правительство отказалось от планов бюджетных сокращений в государственном секторе

ETUCE обратился к правительству Хорватии в поддержку своих хорватских членских организаций и попросил правительство: воздержаться от сокращения бюджетных ассигнований на образование, поскольку дальнейшие сокращения бюджета рискуют вынудить учителей и преподавателей отказаться от педагогической профессии и карьеры и привести к ухудшению качаства и доступности...

Подробнее...

Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период выхода из кризиса и обмениваются между собой информацией и опытом. 11 мая 2020 года три членских организацииETUCE из...

Подробнее...

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих тревогах и требованиях, чтобы сделать возвращение в школы безопасным для всех. В Великобритании членская организацияETUCE, профсоюзNEU,...

Подробнее...

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую базовую структуру для стратегий выхода: Еврокомиссия и Европейский Совет готовятся выпустить совместную дорожную карту. ETUCE...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

COVID-19: Организации работников образования, учащихся школ и их родителей выступили с общими требованиями по безопасному возвращению в школы в совместном Заявлении

Когда речь заходит об открытии школ после общенационального карантина, все школьное сообщество разделяет общие тревоги, которыми национальные органы власти должны заниматься в...

Подробнее...
Опубликовано:

Первомай 2020 года – Давайте поздравим работников образования и гарантируем государственные инвестиции в качественное образование для всех!

1 мая 2020 года мы празднуем памятный День международной солидарности трудящихся. В большинстве стран Европы традиционные демонстрации, митинги и празднества...

Подробнее...
Опубликовано:

Формируйте будущее Европы вместе с учителями! Профсоюзы образования призывают государство инвестировать в качественное образование в период выхода из кризиса, вызванного пандемией COVID-19

Пандемия COVID-19 стала новым и быстро нарастающим кризисом для систем образования Европы. Закрытия учебных заведений вызвали педагогический хаос в...

Подробнее...
Опубликовано:

В период, когда Европа планирует выход их карантина, вызванного пандемией COVID-19, лидеры должны прислушиваться к мнению работников образования и их профсоюзов

Пандемия COVID-19 далеко не закончилась, однако ряд Европейских стран предпринимают первые осторожные шаги к снятию карантина. ЕС старается предложить некую общую...

Подробнее...
Опубликовано:

Европейская комиссия продолжает работу в рамках Европейского семестра, несмотря на пикирующую из-за COVID-19 экономику

Европейский Семестр представляет собой инструмент ежегодной координации политики ЕС, в рамках которого Еврокомиссия  анализирует и оценивает...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19 и преподавание в удаленном режиме не должны усугублять неравенство в образовании

Текущая пандемия COVID-19 и ответные меры, принятые правительствами, затрагивают нас всех. Но некоторые люди страдают от них больше, чем другие, и кризис...

Подробнее...

Предстоящие События

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Хорватия: Профсоюзы образования требуют, чтобы правительство отказалось от планов бюджетных сокращений в государственном секторе

ETUCE обратился к правительству Хорватии в поддержку своих хорватских членских организаций и попросил правительство: воздержаться от сокращения бюджетных ассигнований на образование,...

Подробнее...
Опубликовано:

Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей

ПандемияCOVID-19 оказывает воздействие на системы образования по всему континенту, и многие национальные профсоюзы образования сталкиваются со схожими трудностями в период...

Подробнее...
Опубликовано:

COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа

По мере того как многие системы образования в Европе напряженно готовятся к открытию школ, профсоюзы образования стремятся известить органы власти о своих...

Подробнее...
Опубликовано:

В Сербии профсоюзы образования мобилизуются, чтобы выступить за безопасное возвращение в школу как работников, так и учащихся в конце учебного года

Как и во многих других странах Европы, сектор образования в Сербии во время пандемииCOVID-19 перешел, в основном, на удаленное преподавание. В период, когда страна готовится к...

Подробнее...
Опубликовано:

В Дании профсоюз DLF напряженно трудится над тем, чтобы обеспечение охраны труда работников образования нашло отражение в политике «назад в школу»

Кризис, вызванныйCOVID-19, привел в Дании к шестинедельному карантину, но сегодня страна устремила взгляд на стратегию выхода из него, которая включает открытие учебных...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Международный день рома 2020 года: ЕС и государства-члены должны инвестировать в инклюзивное образование

Сегодня, в Международный день народа рома 2020 года, мы отмечаем праздник крупнейшего в Европе этнического меньшинства. В своемнедавнем заявлении...

Подробнее...
Опубликовано:

Результаты опроса ОЭСР TALIS: Относятся ли учителя и директора школ к профессионалам, которых ценят в Европе?

Международное исследование по вопросам преподавания и учебы (TALIS), регулярно проводимое ОЭСР, собирает информацию от учителей и директоров школ в...

Подробнее...

новые твиты

Профсоюзы образования, работодатели сектора и директора школ обсуждают успешную практику работы по формированию демократической гражданской позиции и обеспечению инклюзивности образования

Профсоюзы образования, работодатели в сфере образования и директора школ играют ключевую роль в деле продвижения демократической гражданственности и социальной включенности в различных образовательных контекстах и учебных средах. Упор на важность гражданского воспитания и социальной включенности был сделан на первом практическом семинаре проекта EU CONVINCE (Общие ценности ЕС через инклюзивное образование), реализуемого совместно ETUCE, EFEE (Европейской федерацией работодателей в секторе образования) и ESHA (Европейской ассоциацией директоров школ), который прошел в Риме 31 января 2019 года. Семинар, посвященный «Успешной практике работы в воспитании демократической гражданственности и преподавании общих ценностей ЕС», был организован при поддержке партнерской организации проекта в Италии, профсоюза FLC-CGIL, и собрал вместе около 40 участников из Бельгии, Греции, Дании, Ирландии, Италии, Кипра, Латвии, Нидерландов, Португалии, Румынии, Словении и Франции.

Представляя предварительные результаты онлайнового опроса и кабинетного анализа, проведенного среди членских организаций ETUCE, EFEE и ESHA, Доминик Дано (Dominique Danau) из нидерландской организации SAGO Research сообщила, что эффективное формирование гражданской позиции и равноправное и доступное для всех (инклюзивное) образование требует поддерживающих эти процессы политических программ и реализации соответствующих руководящих принципов, серьезных систем оценки и устойчивой поддержки работников образования и директоров школ в рамках базового педагогического образования и дальнейшего непрерывного профессионального развития. Комментируя эти результаты, Калин Рус (Calin Rus), эксперт Совета Европы и директор Института межкультурных отношений Тимишоары, Румыния, представил компетенции педагогической подготовки в области межкультурного образования, введенные недавно опубликованной Эталонной рамочной структурой компетенций для демократической культуры (Совет Европы). Затем д-р Катерина Лаури-О'Нил (Catherine Lowry-O’Neill) из Школы обучения в течение жизни при Уотерфордском технологическом институте (Ирландия), партнерской организации проекта, сделала презентацию о руководстве школой и направляемой правительствами образовательной стратегии в ЕС, нацеленной на содействие гражданскому воспитанию и привитию общих ценностей ЕС.

Разбившись на малые рабочие группы, участники семинара поделились своими национальными примерами трудностей, с которыми сталкиваются заинтересованные стороны в сфере образования при преподавании тем демократической гражданственности, прав человека и фундаментальных ценностей, а также предложили успешные и новаторские подходы и решения в области гражданского воспитания и преподавания прав человека (например, привлечение учащихся в качестве наставников, чтобы помочь учащимся из числа мигрантов освоить язык, на котором ведется преподавание, внеклассные мероприятия, сближающие учащихся в их учебной работе, и создание директорами школ безопасной среды, в которой учителя и дети могут безбоязненно обсуждать любые проблемы и трудности). Передовой опыт и решения, предложенные участниками семинара, войдут также в Массовый открытый дистанционный курс (МОДК), разработанный Европейским межуниверситетским центром по правам человека и цифровым технологиям, который планируется открыть с 29 апреля по 9 июня 2019 года для всех заинтересованных сторон в секторе образования. Программа МОДК была представлена Анджелой Мельхиорре (Angela Melchiorre), научным координатором онлайновых программ Глобального кампуса по правам человека.

Завершая семинар, Европейский директор Сьюзан Флокен (Susan Flocken) сказала: «Во времена социальных перемен и широкого распространения индивидуализма тема гражданского воспитания является особенно важной для молодых людей в их становлении как ответственных граждан, которые знают свои права и обязанности и ценят взаимное уважение, равенство возможностей и многообразие. Всем заинтересованным сторонам образовательного процесса необходимо объединиться, чтобы добиться качественного образования, активного участия и ощущения сопричастности для всех обучающихся, особенно из наиболее уязвимых и маргинализированных групп населения». Генеральный секретарь EFEE Даниэль Вишневский поддержал призыв ETUCE к совместным действиям и отметил его целеустремленность и смелость, заявив: «Мы надеемся на начало более масштабного сотрудничества в целях гражданского воспитания в Европе».

Следующие практические семинары в рамках проекта пройдут в Париже 5 марта 2019 года по теме «Общешкольный подход как инструмент предотвращения радикализации и экстремизма» и в Берлине 2 апреля 2019 года по теме «Образование для целей цифровой демократической гражданственности в  эпоху Интернета: Трудности и открывающиеся возможности».

Дополнительную информацию о проекте EU CONVINCE вы можете получить, следуя #EUConvince# (Твиттер) и #Schoolsforinclusion (Фейсбук).