ETUCE приступает к реализации нового Плана действий в области гендерного равенства

Сектор образования и учительская профессия, к большому разочарованию, по-прежнему характеризуются высоким уровнем гендерного неравенства в таких вопросах, как зарплата, перспективы карьерного роста, баланс между работой и домом и насилие.Утвердив обновленный План действий ETUCEв области...

Подробнее...

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС. Озабоченность Европейской комиссии состоянием государственных финансов по-прежнему сдерживает проведение жизненно важных инвестиций в секторе...

Подробнее...

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата образованием 600 тыс. 15-летних подростков в 79 странах. Как всегда, чтение, математика и естественные науки находятся в центре внимания, но в этом...

Подробнее...

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках пленарного заседания Европейского отраслевого социального диалога в области образования (ESSDE). Они изложили свои планы на предстоящие годы и взяли на...

Подробнее...

Новости ETUCE

Опубликовано:

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС....

Подробнее...
Опубликовано:

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках...

Подробнее...
Опубликовано:

«От бумаги – к практике» – Содействие формированию демократической гражданственности и открытого для всех образования

14-15 ноября 2019 года ETUCE собрал около 100 участников в Варшаве на итоговую конференцию EU CONVINCE, проекта, осуществлявшегося совместно с...

Подробнее...

Предстоящие События

OAJ-ETUCE Joint Seminar on Occupational Health and Safety

HERSC

ESSDE Working Group on Higher Education and Research

ETUCE Education Advisory Panel

ETUCE Standing Committee for Equality

ETUCE Committee

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Украина: ETUCE и ЕФПОО выражают свою солидарность с профсоюзами, противостоящими несправедливому новому трудовому кодексу

Жесткие реформы способны многих столкнуть в трясину неустойчивой занятости и подорвать права профсоюзов.Правительство не проводило переговоров с профсоюзами до публикации проекта...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюзная кампания в Сербии ознаменовалась подписанием коллективного договора о высшем образовании с правительством

После пяти лет напряженных переговоров лидеры профсоюзов Сербии подписали коллективное соглашение о высшем образовании с министром образования. Работники высших...

Подробнее...
Опубликовано:

Правительство Литвы приступило к реализации коллективного договора после предупредительной забастовки профсоюзов

Предупредительная двухчасовая забастовка учителей и других работников образования в Литве на прошлой неделе привела к быстрому урегулированию...

Подробнее...
Опубликовано:

Украина: Протесты против наступления на права трудящихся гласят: «НИЧЕГО ПРО НАС БЕЗ НАС!»

14 ноября украинские профсоюзы провели акцию протеста против наступления на права трудящихся и за достойные условия жизни. Около 5000 профсоюзных...

Подробнее...
Опубликовано:

Лидерство в социальном диалоге: недавние семинары профсоюза SBASHK расширяют возможности учителей в Косово

33 учителя укрепили свои знания и навыки в области ведения социального диалога на уровне школы, на национальном и общеевропейском уровне. Имеющая...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Совет Министров ЕС призывает к выработке нового подхода к охране труда и промышленной безопасности

В состав совета EPSCO входят министры труда, социальной политики, здравоохранения и защиты потребителей из стран-членов Евросоюза. 10 декабря 2019 года они...

Подробнее...
Опубликовано:

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата...

Подробнее...
Опубликовано:

Международный день инвалидов: образование отстаёт в вопросах инклюзии инвалидов и оказания им поддержки

3 декабря отмечается Международный день инвалидов, цель которого - повысить уровень информированности общественности, понимания и принятия инвалидов в обществе, а...

Подробнее...

новые твиты

ETUCE о 20-й годовщине Болонского процесса: Академическая свобода нуждается в защите больше, чем когда-либо

24-25 июня 2019 года итальянское министерство образования, высшей школы и науки, где до 2020 года располагается Секретариат Рабочей группы по контролю за реализацией Болонского процесса, организовало масштабное мероприятие в сотрудничестве с Болонским университетом, Великой хартией университетов, Ассоциацией университетов Европы (EUA), Европейским студенческим союзом (ESU) и другими партнерами, чтобы отпраздновать 20-летнюю годовщину Болонского процесса.

Конференция, посвященная 20-й Годовщине, сосредоточилась на следующих темах: академические и смежные с ними гражданские ценности в меняющихся обществах; учеба с помещением учащихся в центр процесса; роль высшего образования в формировании руководителей для устойчивого развития; социальные аспекты высшего образования; а также карьеры и навыки для рынка труда будущего. Дополнительную информацию об этом мероприятии вы найдете по адресу: http://bolognaprocess2019.it/

Делегация ETUCE состояла из Вице-Президента ETUCE Андреаса Келлера (Andreas Keller), Председателя HERSC (Постоянный комитет по высшей школе и науке) Роба Коупленда (Rob Copeland), Заместителя Председателя HERSC Алессандро Арьенцо (Alessandro Arienzo), члена HERSC Йорунна Даля Норгарда (Jorunn Dahl Norgard), и старшего координатора ETUCE Агнес Роман (Agnes Roman).

Выступление Роба Коупенда было сосредоточено на защите академической свободы в ориентированных на рынок системах высшего образования. Он подчеркнул, что на академическую свободу и автономность учреждений ведется наступление, являющееся следствием подъема авторитаризма в политике. Исследования говорят о регрессивных тенденциях, включающих политически мотивированные закрытия отдельных университетов и дисциплин и массовое увольнение научно-педагогических кадров. Свобода от политического вмешательства и давления, однако, безусловно необходима для выполнения университетами своей роли бастионов критического мышления и независимых суждений, и профессорско-преподавательский состав, студенты и ректоры играют ключевую роль в защите автономии учреждений высшей школы и академической свободы как необходимых условий качественного высшего образования и науки.

В то же время, принципы и практика академической свободы также подрываются маркетизацией и коммерциализацией высшего образования, иногда под прикрытием лозунга о содействии более широкой «автономии учреждений». Политические установки, такие как ширящееся использование финансирования на основе показателей эффективности, упор на заключение временных договоров найма с научно-педагогическим персоналом и переход на корпоративные формы управления образовательными учреждениями ослабляют право преподавать без какого-либо вмешательства со стороны, свободу проведения научных исследований и распространения их результатов и способность участвовать в работе представительных органов, определенных Рекомендацией ЮНЕСКО 1997 года о статусе преподавательских кадров учреждений высшего образования.

Он напомнил участникам о требованиях членских организаций ETUCE по обеспечению качественного высшего образования, добавив, что «ETUCE верит, что правительства и институты должны уделять больше внимания измерению, отслеживанию и смягчению последствий такой политики для академической свободы. Более того, успех ЕПВО после 2020 года требует большей сосредоточенности на фундаментальных государственных инвестициях в высшее образование, создании благоприятной рабочей среды для работников, достижении более совершенного баланса между преподаванием и научной работой в академической карьере и на процессе управления учреждениями высшей школы, опирающемся на подлинный социальный диалог и коллегиальное управление».

Конференция сделала особый акцент на фундаментальных ценностях Европейского пространства высшего образования (ЕПВО) – важной теме, которая занимала центральное место в последнем Коммюнике, принятом министрами образования всех 48 стран-участниц Болонского процесса в прошлом году. Это Коммюнике признало академическую свободу и честность, автономию учреждений и участие студентов и работников в управлении в качестве фундаментальных ценностей:

«Академическая свобода и приницпиальность, самостоятельность учреждений, участие студентов и работников в управлении высшим образованием и ответственность государства за высшее образование и высшего образования перед обществом образуют основу ЕПВО. Наблюдая, как эти фундаментальные ценности в последние годы ставятся под вопрос в некоторых из наших стран, мы решительно обязуемся продвигать и защищать их на всем ЕПВО путем интенсификации политического диалога и сотрудничества».

Краткий отчет об исследовании Йорунна Даля Норгарда и Йона Викене Идденга также будет включен в документ о юбилейной конференции. Они напоминают, что ключевые политические документы правительственных и международных органов (включая декларации ЮНЕСКО, Европейскую Хартию исследователей и Кодекс трудоустройства научных работников, Обновленную Повестку дня Европейской комиссии по высшему образованию, и Парижское Коммюнике) подчеркивают, что академическая свобода и условия занятости имеют ключевое значение для качества преподавания и научной работы. Тем не менее, ряд исследований наглядно свидетельствуют, что условия труда и перспективы роста для молодых научных работников ухудшились в результате мер жесткой экономии и изменений в финансировании ВУЗов после финансового кризиса 2008 года. Эти отчеты подтверждают, что ученые на ранних этапах своей карьеры сталкиваются с более неопределенными условиями труда и перспективами карьерного роста. Все большее число ученых нанимаются на временной основе за пределами признанного пути карьерного роста. Как следствие, они не получают доступа к мерам, способствующим развитию карьеры, таким как академический отпуск, непрерывное повышение квалификации и ресурсы для профессиональной поддержки; кроме того, они лишаются социальных пособий. Условия их занятости подчеркивают необходимость создания благоприятных рабочих сред для будущего успеха ЕПВО и должны стать одним из стратегических приоритетов и тщательно отслеживаться в рамках Болонского процесса в соответствии с реализацией Парижского коммюнике.