Хотя преподавание давно признано сложной профессией, слишком часто истинные масштабы нагрузки остаются скрытыми от общественности. Поскольку в Европе в настоящее время наблюдается острая нехватка учителей, высокая нагрузка и неустойчивый баланс между работой и личной жизнью являются центральными...
В этом месяце кампания ЕКПО «Сделать преподавание привлекательным» углубляется в критически важные вопросы надлежащего управления рабочей нагрузкой и достижения баланса между трудовой и личной жизнью работников образования на всех его уровнях, приливая свет на эти не видные глазу аспекты...
22 апреля мы отмечаем День Земли, ежегодное глобальное событие, которое заостряет внимание на стоящих перед нами экологических проблемах. В этот день,...
19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в...
24 октября 2023 года Европейский институт гендерного равенства (ЕИГР) опубликовал свой ежегодный доклад Индекс гендерного равенства 2023 года. Каждый...
Доступ к инклюзивному и качественному образованию остается ограниченным для многих лиц с инвалидностью, в значительной степени влияя на их доступ к рынку...
Новое исследование ETUCE «Профсоюзы образования решают вопросы гендерного равенства посредством социального диалога» свидетельствует, что проблематика гендерного равенства до сих пор не является приоритетом в коллективных переговорах и социальном диалоге с государственными органами управления образованием и с работодателями. Исследователи рекомендовали, чтобы профсоюзы использовали потенциал социального диалога для дальнейшего повышения гендерного равенства в секторе образования.
Профсоюзы Образования за Преподавательскую Профессию: Поговорим о Гендерном Равенстве! Щелкните здесь, чтобы посмотреть фильм на французском или английском.
Исследование было проведено в рамках проекта ETUCE «Повышение способности профсоюзов образования решать вопросы гендерного равенства в учительской профессии в рамках социального диалога» (2018-2019). Результаты опираются на онлайновый опрос среди членских организаций ETUCE в сочетании с обзором имеющейся литературы и данных по этой теме. Отчет об исследовании вместе с рядом практических инструментов и материалов для кампаний выпущен в преддверии заключительной конференции проекта, которая пройдет в Бухаресте 16-17 сентября.
Гендерные стереотипы, трудности в достижении баланса между работой и домом и недостаточная представленность женщин среди лидеров и в составе руководящих органов по-прежнему остаются острыми проблемами для учителей и профсоюзов образования
Безусловно, система образования и учителя и преподаватели играют жизненно важную роль в разрушении сексистских стереотипов и продвижении гендерного равенства. Но как обстоят дела с гендерным равенством в самой учительской профессии? Ситуация здесь гораздо сложнее, чем можно судить по ленивому стереотипу о том, что все учителя начальной школы – женщины. Проведенное исследование показывает, что гендерные стереотипы в отношении ролей мужчин и женщин в обществе, в семье и на рынке труда упорно сохраняются. Они питают проблемы в достижении баланса между трудовой и семейной жизнью, гендерную разницу в зарплатах и пенсиях и вертикальную и горизонтальную сегрегацию в учительской профессии.
Профсоюзам образования не хватает финансовых и организационных ресурсов для того, чтобы глубоко сосредоточиться на гендерной проблематике
Несмотря на тот факт, что преподавание - это профессия с очень выраженным гендерным аспектом, только 60% профсоюзов образования имеют отдел или специальных работников, предметно занимающихся вопросами гендерного равенства. Сравнение тенденций в опросах 2009, 2014 и 2018 годов говорит о том, что значение и использование различных механизмов реализации политики гендерного равенства в профсоюзах образования снижалось все это десятилетие, и это касается всех механизмов, включенных в опросы. Более того, лишь 40% профсоюзов отметили, что имеют свою гендерную политику.
Диаграмма показывает долю принявших участие в опросе профсоюзов, указавших на наличие таких механизмов
Источник: опросы ETUCE, 2018, 2014, 2009 годы.
Профсоюзы часто оказываются одиноки в борьбе за гендерное равенство
Решение этих проблем идет на благо всем. Более полный баланс между работой и домом, право на недоступность по мобильной связи после работы, и справедливый доступ к профессиональному развитию и росту для работников с неполной занятостью улучшили бы жизнь для всех работников образования, но особенно помогли бы женщинам серьезно заняться своей карьерой и добиваться руководящих постов. Однако профсоюзы образования почти половину своей работы по гендерному равенству осуществляют без поддержки со стороны работодателей или правительственных органов. Лишь 11% их действий по достижению гендерного равенства принимают форму юридически обязательных к исполнению коллективных договоров и соглашений. Работодатели и правительства должны признать, что решение вопросов, имеющих отношение к гендерному равенству, является плодотворной почвой для социального диалога и коллективных переговоров.
Профсоюзы образования также считают полезным обмен передовым опытом и эффективными инструментами и методами работы друг с другом, поэтому данный исследовательский отчет сопровождается Онлайновой базой данных передового опыта. Профсоюзы образования могут использовать ее как источник вдохновения и практическое пособие, полное инструментов и доводов, доказавших свою эффективность в профсоюзах образования и в секторе образования.
Практическая информация
Конференция «Профсоюзы образования решают вопросы гендерного равенства посредством социального диалога», которая пройдет на следующей неделе, рассмотрит этот отчет более подробно и разработает обновленный План Действий, который будет направлять работу ETUCE в области гендерного равенства в предстоящие годы. Следите за нами в Твиттере, чтобы получать обновленную информацию с этого мероприятия.
Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с полным текстом отчета или просмотреть основные результаты исследования в резюме для руководства (также на французском и русском языках). Мы приглашаем членские организации ETUCE делиться исследовательским отчетом и видеороликом «Профсоюзы Образования за Преподавательскую Профессию: Поговорим о Гендерном Равенстве»