22 апреля мы отмечаем День Земли, ежегодное глобальное событие, которое заостряет внимание на стоящих перед нами экологических проблемах. В этот день, опираясь не результаты совместного проекта EFEE-ЕКПО «Европейские социальные партнеры за экологическую устойчивость развития в учебе, преподавании и управлении в...
Подробнее...
Хотя преподавание давно признано сложной профессией, слишком часто истинные масштабы нагрузки остаются скрытыми от общественности. Поскольку в Европе в настоящее время наблюдается острая нехватка учителей, высокая нагрузка и неустойчивый баланс между работой и личной жизнью являются центральными...
Подробнее...
В этом месяце кампания ЕКПО «Сделать преподавание привлекательным» углубляется в критически важные вопросы надлежащего управления рабочей нагрузкой и достижения баланса между трудовой и личной жизнью работников образования на всех его уровнях, приливая свет на эти не видные глазу аспекты...
Подробнее...
Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне
22 апреля мы отмечаем День Земли, ежегодное глобальное событие, которое заостряет внимание на стоящих перед нами экологических проблемах. В этот день,...
Подробнее...
19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в...
Подробнее...
Комитет ЕКПРО собрался на свое заседание в Брюсселе 14-15 марта 2024 года, включив в повестку дня не терпящие отлагательства вопросы на фоне...
Подробнее...
6 марта 2024 года ЕКПО, при поддержке Фонда им. Ф. Эберта, провел для своих членских организаций вебинар «Становимся сильнее вместе: обновление...
Подробнее...
Сегодня мы заявляем о своей солидарности с нашими коллегами-учителями в Черногории, которых представляет Профсоюз работников просвещения Черногории...
Подробнее...
Сегодня ЕКПО выражает свою солидарность с французскими профсоюзами образования FSU, FNEC FP - FO, CGT Educ'Action, SUD Еducation, вышедшими на...
Подробнее...
ЕКПО вновь подтверждает свою нерушимую солидарность со своей членской организацией в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки...
Подробнее...
На недавно проведенном ЕКПО Круглом столе для профсоюзов Центральной и Восточной Европы в Праге (9-11 октября 2023), представители профсоюзов...
Подробнее...
Германский профсоюз работников образования (GEW) разочарован вердиктом Европейского суда по правам человека (ЕСПЧ) по праву на забастовку для...
Подробнее...
Профсоюз работников образования Чехии ČMOS PŠ объявил о проведении 27 ноября 2023 года предупредительной забастовки в учреждениях раннего детского,...
Подробнее...
Рабочая группа Европейской комиссии по раннему детскому образованию и уходу, состоящая из представителей министерств, социальных партнеров, включая...
Подробнее...
24 октября 2023 года Европейский институт гендерного равенства (ЕИГР) опубликовал свой ежегодный доклад Индекс гендерного равенства 2023 года. Каждый...
Подробнее...
8 июня Агентство Европейского Союза по основным правам (АОП) опубликовало свойежегодный доклад о ситуации с соблюдением основных прав в ЕС. На фоне...
Подробнее...
Доступ к инклюзивному и качественному образованию остается ограниченным для многих лиц с инвалидностью, в значительной степени влияя на их доступ к рынку...
Подробнее...
Из-за старения населения, количество людей с ограниченными возможностями возрастает – до сегодняшнего дня 80 миллионов людей в Европе имеют инвалидность. Для того, чтобы поддержать этих людей Европейский Союз намерен возобновить обязательство по защите прав лиц с ограниченными возможностями. Обязательство основано на Конвенции ООН о правах инвалидов, которая определяет минимальный набор стандартов для защиты лиц с ограниченными возможностями. Европейский Союз подписал конвенцию в феврале 2011 г. и до сегодняшнего дня большинство европейских государств-членов присоединилось к конвенции и обязаны ратифицировать ее.
Несмотря на то, что членские организации ETUCE уже активно поддерживают людей с ограниченными возможностями, они до сих пор сталкиваются с трудностями. ETUCE подчеркивает статью 24 конвенции: «Государства – участники признают право инвалидов на образование. В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни». Сектор образования играет важную роль в расширении инклюзивного общества; следовательно государства-члены должны чувствовать свою ответственность за финансовую поддержку и руководящие принципы школ и других образовательных учреждений ради достижения цели.