Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

После  очень успешного завершения другого проекта  Европейского отраслевого социального диалога в сфере образования (ESSDE), ETUCE представляет итоговый отчет и декларацию по итогам  недавно завершенного проекта " Профессиональная автономия, ответственность, эффективное руководство  и роль организаций работодателей, профсоюзов и руководителей учебных заведений". Одногодичный проект был проведен совместно с  европейскими социальными партнерами в сфере образования, ETUCE и  EFEE (Европейская федерация работодателей сферы образования). Отчет был представлен на пленарном заседании 2014 ESSDE и на заседании   Комитета  ETUCE в марте 2015 года.

В рамках  ESSDE  было важно обсудить  создание сильного и эффективного руководства в европейских школах для того, чтобы поддержать  необходимое образовательное развитие, в целях выработки высококачественных систем образования, способных противостоять нынешним  экономическим и социальным трудностям, таких как восстановление экономики и  социальная сплоченность в Европе . Обе организации социальных партнеров всегда считали руководителей школ   важной группой заинтересованных сторон, как  связующее звено между  школьным руководством и учителями, между различными уровнями образования и обучения, семьями , местным сообществом  и рынком труда. Руководители школ также имеют крайне важную ответственность за обеспечение безопасной и благоприятной среды для преподавания и обучения и успеха учащихся. По данным международных исследований, руководители школ должны играть ключевую роль в сохранении и улучшении качества образования. Таким образом, как отмечается в отчете, важной отправной точкой этого проекта былo  более широкое признание  ответственности руководителей учебных заведений за  качество школьного образования и успеваемости.

Исследовательская работа   и процесс взаимного обучения в Нидерландах, на Мальте и в Англии  показали, что диалог между учителями и руководителями школ, между профсоюзами и работодателями, между школами и их сообществами, имеет  жизненно важное значение в обеспечении сильного школьного руководства, в повышении взаимного доверия и доброй воли, в целях  достижения качественного образования. Именно поэтому Европейские социальные партнеры в сфере  образования,  ETUCE и EFEE, подчеркивают, что   работа в этой области относится к числу приоритетных задач для членских организаций .

Результаты проекта, как неотъемлемая часть работы в рамках ESSDE, направлены на поддержку профсоюзов учителей и их социальных партнеров в повышении эффективности  и автономной ответственности учебных заведений и руководителей школ.  ETUCE и EFEE взяли на себя обязательство активно способствовать  своему социальному диалогу  и этой декларации на всех возможных уровнях. Европейский директор ETUCE,  Martin Rømer заявил: "Годы работы по созданию и развитию ESSDE начинают приносить свои плоды и  позволяют​нам надеяться на большее. Сотрудничество в рамках социального партнерства на европейском уровне становится более эффективным  во многих областях, представляющих общий интерес. ETUCE по-прежнему полон решимости укрепить европейское отраслевое социальное партнерство в сфере образования и я считаю, что активная работа в формировании европейской политики в области образования вновь была здесь продемонстрирована. Остается  надеяться что результаты нашей работы будут полезны и реализованы на национальном уровне."

Читать итоговый отчет проекта  и совместную декларацию ESSDE