ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) недавно опубликовала свое исследование "навыки, полезные для социального прогресса, положительный потенциал социальных и эмоциональных навыков". В данном исследовании произведен анализ того, как социальные и эмоциональные умения положительно влияют на "социальное и экономическое будущее" детей и каким образом образовательная система может способствовать развитию этих умений.

Тесное взаимодействие между преподавателями, родителями и самими детьми, "практический опыт, накапливаемый в реальных условиях" и специальные программы, нацеленные на поддержку обездоленных семей должны включать в себя элементы развития социальных и эмоциональных навыков среди детей. Ввиду того, что рынок труда основан на умениях, необходимо, чтобы школы воспитывали в учениках чувство ответственности за порученное дело, способность работать в группе и уверенность в собственных силах. ETUCE при этом отмечает, что образовательные системы не должны рассматриваться лишь как инвестиция в социальную сферу, нацеленная чисто на достижение результатов, а как средство повышения общего благосостояния и социальной интеграции в обществе.

Полный текст отчета содержится по следующей ссылке.