Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

28 сентября Комитет Европейского парламента по культуре и образованию (CULT) опубликовал «Заключение по Европейскому семестру для координации экономического управления: осуществление приоритетов 2016 года». В этом документе, CULT предлагает Комитету по экономической и кредитно-денежной политике (ECON) включить аспекты, касающиеся образования и обучения, в предложение о принятии резолюции Европейского парламента по Европейскому семестру.

В заключении подчеркивается важность различных аспектов Европейского семестра, когда речь идет о реформах в образовании и обучении, учитывая первую и вторую приоритетные задачи Европейского семестра. Эти задачи, а именно, «возобновление инвестиций» и «проведение структурных реформ модернизации экономики» были упомянуты в Обзоре Годового Прироста 2016. Большое внимание в заключении уделяется роли образования в удовлетворении потребностей рынка труда, рассматривая образование в качестве одного из ключевых элементов борьбы с высоким уровнем безработицы. В заключении также приветствуются недавние инициативы Европейской комиссии, такие как Повестка новых навыков для Европы и Программа Гарантированного Трудоустройства Молодежи.

Тем не менее, заключение также призывает изменить структуры рынка труда для создания достойных рабочих мест и программ качественной профессиональной подготовки. Кроме того, подчеркивается важность образования перед лицом растущих потребностей общества в воспитании активных, интегрированных в общество и критически мыслящих граждан. В отношении инвестиций в образование, заключение призывает расширить финансирование образования. В целях обеспечения качественного образования, предлагается использовать государственные инвестиции, а также «все доступные Европейские инструменты финансирования», особенно Структурные фонды (ERDF, ESF) и Европейский Фонд Стратегических Инвестиций (EFSI). Также заключение рекомендует использование схемы Horizon2020 для финансирования исследований и науки.

В заключении высоко оценивается роль социального диалога и подчеркивается необходимость привлечение социальных партнеров к разработке реформ в области образования и обучения в рамка Европейского семестра, учитывая, что «реформы образования и обучения, в обсуждении которых на консультациях Европейского семестра участвовали социальные партнеры, оказались успешными».

ETUCE признает важность Европейского семестра для финансирования и реформирования образования, и в настоящее время занимается укреплением потенциала участия профсоюзов образования в Европейском семестре в области образования и подготовки с помощью серии обучающих семинаров в разных странах Европы. Признание роли социальных партнеров в разработке и осуществлении реформ образования и обучения на национальном уровне является важным шагом для Европейского парламента.

Заключение было утверждено на заседании Комитета Европейского парламента по культуре и образованию 26 сентября 2016 года. Текст документа можно найти здесь.

Чтобы узнать больше о деятельности ETUCE в рамках Европейского семестра, пройдите по ссылке.