Общественные слушания: Положение основополагающих прав в Европейском Союзе.
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
30 марта, Комитет Европейского Парламента по гражданским свободам и правосудию проведет общественное слушание о положении основополагающих прав в Европейском Союзе. Среди других выступающих на мероприятии будут Iverna Mc Gowan, представляющая организацию « Международная Амнистия» и Gabriel Toggenburg из Агентства Европейского союза по основополагающим правам (FRA).
Отчет о влиянии кризиса на основополагающие права в различных государствах-членах ЕС будет также обсуждаться на мероприятии. В отчете сравниваются ситуации в 7 государствах-членах и делается вывод о том, что на Кипре, в Бельгии, Греции, Ирландии, Италии, Испании и Португалии экономические и социальные права сильно пострадали от кризиса. Особенно, сектор здравоохранения, сектор труда и пенсионного обеспечения и сектор образования. Реформы жесткой экономии оказывают негативное влияние на свободу выражения мнений и свободу собраний.
В большинстве стран, сектор образования пострадал из-за «сокращения школ и преподавателей».
Главным образом, принятые меры оказывают влияние на «уязвимые группы студентов» - на «детей с ограниченными возможностями, на народность рома, на детей мигрантов и путешественников». Отчет подчеркивает важность видения образования как инвестирование в будущее; следовательно, сокращения в системе образования не должны влиять на его качество. Более того, государства-члены должны особенно рассмотреть вопрос о поддержке детей, которые находятся в уязвимом положении и не забывать свою обязанность по обеспечению системы инклюзивного образования.
Отчет также подчеркивает важность укрепления социального диалога для того, чтобы обеспечить предоставление образовательных систем на основе равных возможностей, а также продолжать поддерживать работы ETUCE и его членских организаций в этой области.
Для того, чтобы узнать больше информации об отчете, нажмите здесь.