Отчет: Поощрение STEM образования
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Европейский Парламент опубликовал отчет весной 2015 года «Поощрение STEM образования, Ситуация на рынке труда и Сравнение практик, ориентированных на молодых людей в различных государствах-членах». В отчете анализируются ситуация профессий в области естественных наук ,технологии, инженерии и математики (STEM) на рынке труда и национальные инициативы, направленные на повышение количества новых студентов по STEM специальностям.
Во многих европейских государствах-членах наблюдается нехватка специалистов в области естественных наук ,технологии, инженерии и математики, в то время как уровень безработицы, особенно, среди молодых людей остается высоким. На европейском и национальном уровнях был реализован 'широкий спектр европейских инициатив', тем не менее, число выпускников профессионально-технических учреждений по специальностям естественные науки, технологии, инженерия и математика, сократилось; число выпускников университетов по указанным направлениям незначительно увеличилось. Следовательно, европейским государствам-членам следует выработать активную политику рынка труда и 'короткий цикл высшего образования в профессионально-технических учреждениях', с упором на профессии в области технологии, инженерии, математики и естественных наук.
Для того, чтобы прочитать отчет, пожалуйста, нажмите здесь.