MP900341522Через свои членские организации ETUCE представляет не только учителей, но и школьное руководство.

ETUCE рассматривает школьное руководство в широком смысле: не только лишь руководителей или директоров учебных учреждений, но и других лиц, занимающих руководящее положение, включая заместителей директоров, заместителей заведующих кафедрой, завучей, старших преподавателей и других лиц, занимающих руководящие роли. ETUCE считает необходимым делегировать полномочия и осуществлять совместное руководство при участии учителей и других педагогических работников. Принцип совместного руководства позволяет директорам школ наладить сотрудничество со всеми педагогическими работниками с целью рассмотрения перспектив развития школы. Это позволяет определить цели, которых необходимо достичь школе, и организовать систематическую работу по их достижению.

Школьное руководство играет очень большую роль в процессе обеспечения качества образования, а также в процессе предоставления справедливых и честных образовательных возможностей для всех учащихся. Школьное руководство должно создавать условия для организации эффективного процесса образования и обучения в своих учреждениях, предоставляя необходимые ресурсы, оказывая помощь учителям и учащимся и мотивируя их. Руководители школ могут способствовать созданию и сохранению в своих учреждениях позитивной школьной атмосферы, а также атмосферы мира, терпимости, справедливости, инклюзивности, сотрудничества и труда в интересах всего педагогического сообщества. Необходимо также создать позитивную атмосферу образовательного процесса.

Членство ETUCE

ETUCE является членом Европейской Ассоциации по вопросам школьного управления (EPNoSL), целью которой является усовершенствование принципов и практических подходов к школьному управлению в Европе (2011-).

Комплекс мер

Рабочая группа ETUCE, состоящая из руководителей школ и профсоюзных специалистов по школьному управлению, разработали программный документ ETUCE по школьному управлению (2012).

Рабочая группа ETUCE представила «Отчет о проведении опроса: управление школой в Европе: вопросы, сложности и возможности» (2012). Цель данного опроса заключалась в том, чтобы обрисовать ситуацию, сложившуюся в сфере школьного управления в Европе, в целях определения передовых методов работы и сложностей, с которыми сталкивается школьное руководство. В ходе исследования рассматривались примеры из 11 стран, расположенных в различных частях Европы, в частности: Германия, Финляндия, Франция, Венгрия, Ирландия, Италия, Латвия, Норвегия, Испания, Швеция и Великобритания.

Мероприятия

ETUCE организовал Всеевропейскую конференцию по вопросам школьного управления. Конференция проходила 23-25 мая 2012г. в Дублине (Ирландия). Цель конференции - обмен мнениями о повышении качества школьного управления во время финансово-экономического кризиса. В конференции приняли участие 75 участников, школьных руководителей, представителей профсоюзов, председатели профсоюзов, в состав которых входит школьное руководство, а также приглашенные докладчики, представляющие членские организации из 15 европейских, 8 азиатских, африканских, австралийских и латиноамериканских стран.

Дополнительная информация
Рассылка ETUCE 2/2011: «Текущее исследование по теме школьного управления».
Рассылка ETUCE 1/2011: «Призыв школьного руководства сохранить школьный бюджет и защитить права работников».