ETUCE приступает к реализации нового Плана действий в области гендерного равенства

Сектор образования и учительская профессия, к большому разочарованию, по-прежнему характеризуются высоким уровнем гендерного неравенства в таких вопросах, как зарплата, перспективы карьерного роста, баланс между работой и домом и насилие.Утвердив обновленный План действий ETUCEв области...

Подробнее...

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС. Озабоченность Европейской комиссии состоянием государственных финансов по-прежнему сдерживает проведение жизненно важных инвестиций в секторе...

Подробнее...

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата образованием 600 тыс. 15-летних подростков в 79 странах. Как всегда, чтение, математика и естественные науки находятся в центре внимания, но в этом...

Подробнее...

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках пленарного заседания Европейского отраслевого социального диалога в области образования (ESSDE). Они изложили свои планы на предстоящие годы и взяли на...

Подробнее...

Новости ETUCE

Опубликовано:

Открытие Европейского Семестра: семинар ETUCE-ЕПИ помогает профсоюзам разработать инструменты своего участия в процессе

Сектор образования и его работники все в большей степени ощущают на себе воздействие Европейского Семестра, процесса ежегодной координации политики ЕС....

Подробнее...
Опубликовано:

Европейский отраслевой социальный диалог в сфере образования: профсоюзы и работодатели согласовывают новую рабочую программу

В Брюсселе состоялась встреча между делегатами стран - участниц из ETUCE и Европейской федерации работодателей в области образования (EFEE) в рамках...

Подробнее...
Опубликовано:

«От бумаги – к практике» – Содействие формированию демократической гражданственности и открытого для всех образования

14-15 ноября 2019 года ETUCE собрал около 100 участников в Варшаве на итоговую конференцию EU CONVINCE, проекта, осуществлявшегося совместно с...

Подробнее...

Предстоящие События

HERSC

ESSDE Working Group on Higher Education and Research

ETUCE Education Advisory Panel

ETUCE Standing Committee for Equality

ETUCE Committee

ESSDE Working Group

ETUCE Committee

ETUCE Conference and side-events

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Украина: ETUCE и ЕФПОО выражают свою солидарность с профсоюзами, противостоящими несправедливому новому трудовому кодексу

Жесткие реформы способны многих столкнуть в трясину неустойчивой занятости и подорвать права профсоюзов.Правительство не проводило переговоров с профсоюзами до публикации проекта...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюзная кампания в Сербии ознаменовалась подписанием коллективного договора о высшем образовании с правительством

После пяти лет напряженных переговоров лидеры профсоюзов Сербии подписали коллективное соглашение о высшем образовании с министром образования. Работники высших...

Подробнее...
Опубликовано:

Правительство Литвы приступило к реализации коллективного договора после предупредительной забастовки профсоюзов

Предупредительная двухчасовая забастовка учителей и других работников образования в Литве на прошлой неделе привела к быстрому урегулированию...

Подробнее...
Опубликовано:

Украина: Протесты против наступления на права трудящихся гласят: «НИЧЕГО ПРО НАС БЕЗ НАС!»

14 ноября украинские профсоюзы провели акцию протеста против наступления на права трудящихся и за достойные условия жизни. Около 5000 профсоюзных...

Подробнее...
Опубликовано:

Лидерство в социальном диалоге: недавние семинары профсоюза SBASHK расширяют возможности учителей в Косово

33 учителя укрепили свои знания и навыки в области ведения социального диалога на уровне школы, на национальном и общеевропейском уровне. Имеющая...

Подробнее...
Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 
 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Совет Министров ЕС призывает к выработке нового подхода к охране труда и промышленной безопасности

В состав совета EPSCO входят министры труда, социальной политики, здравоохранения и защиты потребителей из стран-членов Евросоюза. 10 декабря 2019 года они...

Подробнее...
Опубликовано:

Новые результаты ПМОУ свидетельствуют о проблемах с преподаванием чтения в цифровом мире

ОЭСР опубликовала свои последние результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (ПМОУ), сравнив показатели охвата...

Подробнее...
Опубликовано:

Международный день инвалидов: образование отстаёт в вопросах инклюзии инвалидов и оказания им поддержки

3 декабря отмечается Международный день инвалидов, цель которого - повысить уровень информированности общественности, понимания и принятия инвалидов в обществе, а...

Подробнее...

новые твиты

Профессиональные потребности учителей в социальном диалоге (2017-2018)

ETUCE представляет учителей всех отраслей образования, включая учителей учреждений дошкольного образования, школ и других образовательных учреждений, начальной и средней школы, учреждений профессионально-технического образования, вузов, научно-исследовательских институтов, учреждений образования для взрослых и т.д. Будучи Федерацией европейских профсоюзов учителей, исследователей и педагогических работников, ETUCE содействует продвижению и защите прав и статуса педагогической профессии.

Описание

В обществе и экономике, построенных на знаниях, профсоюзы образования должны представлять все аспекты, интересы и тревоги работников сектора образования, включая их профессиональные потребности. Проект ETUCE «Профсоюзы образования за учительскую профессию. Укрепление способности профсоюзов образования представлять профессиональные потребности учителей и преподавателей в социальном диалоге» нацелен на наращивание потенциала профсоюзов образования в этой области и повышение значимости профессиональных вопросов и проблем учителей и преподавателей как одной из центральных тем социального диалога в секторе образования. Проект осуществляется в период, когда учителя и преподаватели сталкиваются с проблемами, как на уровне ЕС, так и на транснациональном уровне, связанными с изменениями, происходящими на рынке труда, в учительской профессии и в социальном диалоге. Этот проект продолжает работу ETUCE и его членских организаций по выявлению трудностей, возникших в учительской профессии в период кризиса, а также по укреплению своего участия в работе Европейского семестра.

Мероприятия

Опрос

Онлайновый опрос на трех языках (АНГЛ., ФР. и РУС.) среди членских организаций ETUCE в странах ЕС/ЕЗСТ и странах-кандидатах на вступление в ЕС:

  • для получения информации национального уровня о профессиональных потребностях учителей и преподавателей и отраженности этих потребностей в работе профсоюзов, а также о том, являются ли они одной из тем социального диалога;
  • для анализа роли национальных и Европейских отраслевых социальных партнеров в проведении переговоров по вопросам профессионального развития учителей и преподавателей.

В проведении этого опроса ETUCE помогает команда исследователей из Университета Ноттингема.

Предварительные результаты опроса указывают на то, что профсоюзы образования играют важную роль в предоставлении своим членам возможностей для профессионального роста и что эта работа охватывает целый ряд вопросов профессионального развития и ведется в самых разных формах, часто в партнерстве с другими учреждениями и организациями. Почти две трети профсоюзов образования (из 58 организаций, принявших участие в опросе) отметили, что они напрямую занимаются профессиональной подготовкой своих членов (62.1%). Однако если говорить об участии в социальном диалоге, полученные ответы заставляют предположить, что профсоюзы образования с меньшей долей вероятности участвуют в социальном диалоге по вопросам повышения профессиональной квалификации педагогов, чем по более традиционным вопросам организации и оплаты труда учителей и преподавателей. Полученные данные также указывают на наличие централизованной модели, при которой социальный диалог чаще ведется на общенациональном уровне (определение политики и формирование национальных систем) и реже – на уровне отдельных учебных заведений. Также, более распространенным является социальный диалог в форме предоставления информации и проведения консультаций, чем в форме переговоров по вопросам, отражающим профессиональные потребности работников образования.

Анализы конкретной ситуации

Три кратких анализа конкретной ситуации в трех странах-членах ЕС (Италии, Германии и Польши) для обмена передовым опытом работы и включения принципа многообразия в представительство профессиональных потребностей учителей и преподавателей в странах ЕС.

Учебные семинары
Практический семинар в Варшаве

IMG 20171127 100932Во время полуторадневного семинара, который прошел 27-28 ноября в Варшаве, 40 представителей членских организаций ETUCE из Центральной и Восточной Европы  получили возможность изучить различные системы подготовки учителей и преподавателей, действующие в регионе, и проанализировать то, как разные профсоюзы образования остаивают профессиональные потребности учителей и преподавателей в рамках социального диалога. Профессор Говард Стивенсон из Ноттингемского Университета представил предварительные результаты онлайнового опроса и анализ ситуации в Польше. Участники семинара также познакомились со стратегий профсоюзов образования Шотландии (Институт образования Шотландии) и Финляндии (профсоюз работников образования OAJ) по формированию системы профессиональной подготовки учителей и преподавателей. Разбившись на рабочие группы, участники поделились друг с другом своим собственным опытом и предложили разные решения для укрепления потенциала профсоюзов образования в вопросах совершенствования профессиональной подготовки преподавательских кадров. С целью дать участникам семинара возможность взглянуть на подготовку польских учителей и преподавателей более детально, «изнутри», было организовано посещение Варшавского Университета, где участники познакомились с уникальной программой базовой подготовки учителей математики и польского языка «Школа Образования», сосредоточенной на совместном преподавании, учебе в команде и преподавании с упором на обучающихся.

Доклад - Фотографии

Практический семинар в Берлине

berlin2018На полуторадневном практическом семинаре, прошедшем 5-6 марта 2018 года в Берлине, профсоюзные представители из Бельгии, Великобритании, Германии, Дании, Ирландии, Нидерландов, Норвегии, Финляндии, Франции и Швеции получили возможность познакомиться с разными системами подготовки учителей в Западной и Северной Европе, а также оценить, как профсоюзы образования разных стран способствуют совершенствованию базовой подготовки и последующего непрерывного повышения квалификации учителей/преподавателей посредством социального диалога. Участники познакомились со сложной системой подготовки учителей/преподавателей в Германии, а также со стратегией двух германских профсоюзов работников образования GEW и VBE по преодолению различных трудностей, возникающих в ходе подготовки учителей/преподавателей в федеральных землях и на общенациональном уровне. Чтобы участники получили более практическое представление о подготовке учителей в Германии, молодой учитель средней школы из Берлина и член молодежного крыла профсоюза GEW поделился своим непосредственным опытом прохождения через три стадии подготовки учителей в Берлине. Участники также услышали о берлинской реформе, нацеленной на интеграцию методики инклюзивного и специального образования во все предметы курса подготовки учителей. В рабочих группах участники семинара разработали предложения по укреплению способности профсоюзов образования повышать уровень подготовки учителей/преподавателей

Отчет - Фоторепортаж

Практический семинар в Риме

26933451167 db3245d5d8 mНа полуторадневном практическом семинаре, который прошел 26-27 апреля 2018 года  в Риме, профсоюзные представители Албании, Греции, Испании, Италии, Мальты, Словении, Турции и Хорватии (к которым присоединились члены Консультативной группы проекта из Германии, Латвии, Польши и Финляндии) получили возможность познакомиться с разными системами подготовки учителей в Южной Европе, а также оценить, как профсоюзы образования разных стран способствуют совершенствованию базовой подготовки и последующего непрерывного повышения квалификации учителей/преподавателей посредством социального диалога. Участники семинара узнали об основных трудностях при подготовке учителей/преподавателей в Италии, связанных с бюджетными сокращениями и снижением объема ресурсов, выделяемых на образование, а также о работе IRASE Nazionale, Учебного института профсоюза  UIL-Scuola, осуществляющего подготовку учителей по индивидуальным планам. Чтобы получить более практическое представление о базовой подготовке учителей в Италии, участники семинара посетили государственную начальную школу и детский сад (Scuola Elementare Statale di Padre Piemonte con annessa Scuola Maternal) в Риме, где они встретились со школьными наставниками и студентами-стажерами, проходившими практику в рамках своего высшего педагогического образования.

Отчет - Фоторепортаж

Итоговая конференция

Полуторадневная итоговая конференция в Брюсселе; ожидается 80 участников из национальных профсоюзов работников образования, Европейской федерации работодателей в сфере образования (EFEE) и других Европейских организаций. Основные направления работы конференции включают:

  • презентации по мероприятиям проекта, включая результаты онлайнового опроса и выявленные примеры передового опыта работы;
  • размышления Европейских заинтересованных сторон о теме проекта;
  • сессии рабочих групп по секторам для обсуждения и выверки проекта практических рекомендаций, нацеленных на поддержку членских организаций ETUCE в укреплении их способности представлять профессиональные потребности учителей и преподавателей в социальном диалоге.
Практические рекомендации

Набор практических рекомендаций для поддержки членских организаций ETUCE в укреплении их способности представлять профессиональные потребности учителей и преподавателей в структурах социального диалога. Публикация и распространение результатов проекта станут дополнительным вкладом в повышение информированности профсоюзов и политиков в этом вопросе.

Консультативная группа

Проект возглавляется Консультативной группой, которая будет обеспечивать общее руководство и знание местного контекста, помогать в разработке онлайнового опроса, вносить вклад в работу учебных семинаров и конференции проекта, а также в разработку проекта практических рекомендаций и оценку результатов проекта. Консультативная группа состоит из шести представителей от национальных профсоюзов образования для каждого уровня образования:

Дошкольное образование: Ilka Hoffmann, GEW, Германия

Начальное образование: Dorota Obidniak, ZNP, Польша

Среднее образование: Päivi Lyhykäinen, OAJ, Финляндия

Профессионально-Техническое образование: Rossella Benedetti, UIL Scuola, Италия

Высшее образование: Dita Stefenhagena, LIZDA, Латвия

Обучение для взрослых: Tatjana Babrauskiene, FLESTU, Литва

GEW Logo2logo znpoajUILlizdaFLESTU logo

EU flagДанный проект осуществляется при финансовой поддержке Европейской комиссии