4663156174 c01e37500b mОбразовательное учреждение – место работы учителей и других педагогических работников, а также молодежная образовательная среда. Для обеспечения наилучших условий обучения, эта среда должна быть безопасной. В образовательной сфере ETUCE проводит работу по предотвращению дискриминации по расовому признаку,  религиозным убеждениям, происхождению, возрасту, инвалидности, сексуальной ориентации а также по гендерному признаку. Как показывают различные исследования, проведенные ETUCE, дискриминация по-прежнему наблюдается во всех сферах занятости, включая процесс найма и выплату вознаграждения и заканчивая продвижением по карьерной лестнице, особенно во время экономический рецессии.

На уровне ЕС, а также на национальном и  региональном уровне, ETUCE и его членские организации (профсоюзы работников образования) реализуют множество инициатив по борьбе с дискриминацией и/или по продвижению идеи многообразия. Например, в ходе проекта ETUCE по предотвращению кибер-насилия рассматривались следующие меры:

  • информирование
  • сотрудничество и проведение переговоров с работодателями по ликвидации дискриминации на рабочем месте и продвижению равных возможностей
  • общешкольный подход
  • сообщение о случаях кибер-насилия
  • обучение учителей
  • поддержка жертв дискриминации
  • мониторинг, документирование и осуждение дискриминации на рабочем месте

На уровне ЕС, существуют две директивы, которые определяют направление по данной тематике для стран-участниц и Европейской Комиссии: Директива по расовому равенству и  Рамочная директива по вопросу занятости. Кроме того, в июле 2008г. Европейская Комиссия приняла Коммюнике по недопущению дискриминации и  обеспечению равных возможностей, связанное с решением Комиссии о создании государственной группы экспертов по недопущению дискриминации. Действия, предпринимаемые Европейской Комиссией по недопущению дискриминации, включают в себя:

  • расширение знаний о дискриминации посредством информирования населения о правах и обязанностях, а также о преимуществах многообразия;
  • поддержку социальных партнеров, НГО и организаций, занимающихся вопросами равенства, с целью повышения их потенциала по преодолению дискриминации;
  • оказание поддержки в процессе разработки политики равенства на национальном уровне и содействие обмену передовым опытом между странами ЕС;
  • оказание помощи по организации учебно-тренировочных мероприятий по борьбе с дискриминацией;

Более того, в ответ на террористические акты, произошедшие во Франции  и  Дании, в январе и феврале 2015 г., европейские министры образования представили декларацию о  поощрении прав  граждан и общих ценностей свободы, воспитания толерантности и отсутствия дискриминации через образование, в которой подчеркиваются важное значение образования в борьбе с нетерпимостью и дискриминацией  и поощрение  действий  на национальном и европейском уровнях.

В данном контексте также важно подчеркнуть меры по предотвращению предвзятого отношения к народности рома, которая является самой немногочисленной этнической народностью в ЕС. В документе Разработка политики в отношении народности рома подчеркивается совместная ответственность сторон по улучшению жизни граждан ЕС, являющихся представителями данной народности. В целях обеспечения недискриминационного высококачественного образования для детей народности рома, ETUCE реализовал проект (2004 – 2006), в результате которого было разработано учебное пособие и Программный документ ETUCE о вкладе ETUCE в стратегию ЕС по борьбе с дискриминацией: этнические и расовые причины дискриминации в центре внимания.