Table ronde à Dublin : inclusion des migrants et réfugiés dans les systèmes éducatifs européens
Quels sont les besoins des syndicats de l’éducation pour garantir l’inclusion des apprenants, enseignants et autres personnels migrants et réfugiés ? Comment collaborer efficacement avec les autres parties prenantes sur ce sujet ? Comment mieux représenter la voix des membres issus de l’immigration ?
Ces questions – et bien d’autres – ont été abordées par les membres du CSEE lors de la table ronde« Dans et par l’éducation : les syndicats de l’éducation soutiennent l’inclusion des réfugiés et des migrants », organisée à Dublin les 14 et 15 janvier 2025.
Un projet pour renforcer la capacité des syndicats
Cette table ronde était la deuxième organisée dans le cadre du projet du CSEE« Dans et par l’éducation : les syndicats de l’éducation soutiennent l’inclusion des réfugiés et des migrants ».
Ce projet vise à renforcer la capacité des syndicats de l’éducation à soutenir l’intégration des réfugiés et migrants, à répondre aux défis rencontrés par le personnel éducatif et à rendre la profession enseignante plus attractive pour les réfugiés et migrants en Europe.
Plus de 60 experts et représentants des organisations membres du CSEE ont participé à la table ronde, accueillie par le partenaire du projet en Irlande, INTO.
Les discussions ont porté sur :
les résultats nationaux de la recherche du projet concernant les besoins professionnels spécifiques du personnel éducatif pour l’inclusion des apprenants migrants et réfugiés,
les actions et pratiques des syndicats pour renforcer les compétences et connaissances de leurs affiliés sur l’inclusion.
Une session de travail a également été consacrée au développement d’un MOOC (cours en ligne ouvert et massif) pour soutenir l’inclusion des migrants et réfugiés au sein des syndicats de l’éducation.
Focus sur l’Irlande
Le secteur éducatif irlandais a été au cœur des échanges, avec un panel diversifié abordant les défis spécifiques du pays et les réussites en matière d’inclusion :
Département de l’Éducation,
service national de soutien aux enseignants et chefs d’établissement Oide,
programme City Connects de soutien aux élèves,
Marino Institute of Education et son Migrant Teacher Project, qui aide les enseignants migrants qualifiés à intégrer le système éducatif irlandais.
Les participants ont également entendu :
le témoignage d’une ancienne étudiante du Migrant Teacher Project et membre de l’INTO,
l’expérience d’une ancienne enseignante issue de l’immigration, aujourd’hui engagée dans la formation continue des enseignants sur l’inclusion et la diversité.
Enfin, les quatre organisations membres irlandaises du CSEE(INTO, ASTI, TUI et IFUT) ont présenté leurs actions pour l’inclusion des migrants et réfugiés dans différents secteurs éducatifs.
Visites d’écoles
Le deuxième jour, le programme comprenait des visites dans plusieurs écoles locales, dont :
Paradise Place Educate Together National School,
Central Model Senior School,
Coláiste Pobail Lorcáin.
Ces visites ont été puissantes et inspirantes, permettant aux participants de voir concrètement comment les politiques et initiatives discutées la veille sont mises en œuvre sur le terrain.
