Роль преподавателей в искоренении детского труда в Таджикистане
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Непрекращающаяся практика детского труда, является серьезной проблемой, с которой сталкивается страна. Согласно международной организации, занимающейся поощрением детских прав «Спасем детей», дети в Таджикистане, в конечном счете, бросают школы и вовлекаются в наихудшие формы детского труда. Многие дети вынуждены работать для того, чтобы помочь своим семьям. Приблизительно 200 тысяч детей в возрасте от 10 до 14 вовлечены в детский труд, в то время как 65 тысяч работают даже без вознаграждения. 10% из этих детей не учатся.
В течение нескольких лет наша членская организация в Таджикистане сотрудничает с Международной программой Международной организации труда по искоренению детского труда (ИПЕК).
В рамках проекта «Искоренение детского труда в Республике Таджикистан» были разработаны два методических пособий. «Первое методическое пособие было предназначено для проведения одного часа занятий для учащихся 5-9 классов. Второе методическое пособие было предназначено для учителей, которые проходят курс повышения квалификации. В пособии подчеркивается роль учителей в искоренении наихудших форм детского труда. Пособия были утверждены Коллегией Министерства образования и науки Республики Таджикистан и обязала все школы, независимо от форм собственности, проводить эти занятия. Этот предмет также был включен в учебную программу Республиканского института повышения квалификации работников образования»,- объясняет старший специалист международного объединения профсоюза образования и науки Республики, г-жа Нозакова.
В тесном сотрудничестве с министерством образования и науки Республики Таджикистан, Парламент Республики Таджикистан утвердил предложение профсоюза работников образования и включил статью об «искоренении наихудших форм детского труда» в закон об «образовании» в 2013г. Также представитель Профсоюза образования и науки Республики Таджикистан является членом координационного совета по наихудшим формам детского труда. При разработке национального плана действий в период с 2015 по 2025 года, согласно официальным данным 52 тысяч детей в Республике Таджикистан вовлечены в наихудшие формы детского труда.
Совместно с Международной программой по искоренению детского труда МОТ, профсоюз работников образования предпринимает комплексные усилия по прекращению детского труда в стране. Семинары по вопросам детского труда будут проводиться в рамках проекта консорциуама для Центральной Азии.
http://resourcecentre.savethechildren.se/start/countries/tajikistan