Социальные партнеры предотвращают стресс в секторе образования - первый учебный семинар
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
В рамках проекта «Социальные партнеры содействуют обеспечению достойных рабочих мест в сфере образования для более здоровой трудовой жизни», ETUCE организовал первый учебный семинар в Мадриде. Проект направлен на предотвращение работы в условиях стресса в секторе образования и продвижение совместных руководящих принципов для социальных партнеров на национальном, региональном и местном уровнях для того, чтобы подготовить почву для разработки совместной декларации ETUCE и EFEE (Европейская федерация работодателей образования) по данному вопросу.
В рамках своего проекта, ETUCE и EFEE провел онлайн-опрос, в котором были заданы вопросы о совместных инициативах социальных партнеров по борьбе с работой в условиях стресса. При поддержке Секретариата ETUCE, членские организации ETUCE и EFEE организовали четыре визита экспертов в Румынию, Финляндию, Бельгию и Германию. Отчеты визитов экспертов, в которых приведены примеры передовой практики, выявленные в ходе бесед с учителями, руководителями учебных заведений, экспертами в области охраны труда и здоровья и представителями министерств и профсоюзов учителей, опубликованы на веб-сайте ETUCE.
В ходе учебного семинара, представители членских организаций ETUCE и EFEE получили возможность обсудить результаты онлайн-опроса, примеры передовой практики и обменяться опытом работы по борьбе с психосоциальными факторами и работой в условиях стресса на национальном уровне. В ходе ряда презентаций, участники узнали больше о проекте социальных партнеров ETUCE и психосоциальных факторах, с европейской точки зрения. Tim Tregenza из Европейского агентства безопасности труда и охраны здоровья на рабочем месте (EU-OSHA) рассказал об основных факторах риска психосоциальных рисков, национальных стратегиях и европейском законодательстве, которые разрабатываются для их предотвращения. Clara Llorens из института научных исследований ISTAS (Профсоюзный институт труда, окружающей среды и здоровья) сделала общий обзор научно-исследовательского проекта, представив результаты онлайн-опроса четырех тематических исследований. Carmen Radu, учительница, которая принимала участие в тематическом исследовании в Румынии и Patricio Perez, член консультативной группы проекта, представили результаты тематических исследований в Румынии и Финляндии. В ходе сессий рабочих групп, участники поделилмсь собственным опытом и знаниями о стратегиях по борьбе с работой в условиях стресса, а также обсудили руководящие принципы по избежанию психосоциальных рисков.
Следующий учебный семинар будет организован в Лондоне 29 января 2016г. Участники получат возможность обсудить совместные руководящие принципы социальных партнеров по предотвращению работы в условиях стресса. Руководящие принципы будут также обсуждаться на заключительной конференции проекта, которая состоится в Бухаресте в июне 2016г.