Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

22 февраля 2017 года Европейская комиссия опубликовала Доклады по странам  для каждого государства-члена ЕС, которые закладывают основу для диалога в преддверии презентации Национальных программ проведения реформ в апреле 2017 года и подготовки Рекомендаций по конкретным странам в мае 2017 года. Доклады по странам отслеживают процесс проведения реформ и указывают на вопросы, которые государствам-челнам ЕС следует решать.  Все Доклады по странам включают главу по национальным системам образования и профессионально-технической подготовки. Доклады по странам в рамках Европейского семестра являются одним из важнейших элементов всего процесса Семестра. Они содержат ежегодный анализ социально-экономического положения государств-членов ЕС, включая оценку дисбалансов. После публикации Ежегодного обзора экономического роста на 2017 год (AGS 2017) в ноябре 2016 года, в котором устанавливаются приоритеты ЕС на предстоящий год, публикация Докладов по странам знаменует собой начало «национального» аспекта Европейского семестра, предшествующее презентации программ проведения реформ. Наряду с Докладами по странам Европейская комиссия также опубликовала Коммюнике о Европейском семестре 2017 года: Оценка прогресса в проведении структурных реформ.

В этом году, согласно Тематическому обзору ETUCE, Доклады по странам 2017 года затрагивают следующие вопросы в области образования и профессионально-технической подготовки:

• Общее качество образования
• Инвестиции в образование
• Качество высшего образования и научных исследований
• Частные/государственные инициативы в сфере образования и финансирование на основе итоговых показателей
• НИОКР (R&D)
• Инклюзивное (равноправное и общедоступное) образованиеКачество профессионально-технического образования и обучения (ПТО)
• Значение образования для рынка труда

ETUCE приветствует тот факт, что образование широко признается как жизненно необходимое для решения таких трудноразрешимых проблем как безработица, замедление темпов экономического роста, давление на государственные финансы и   рост неравенства. Оно вооружает людей знаниями, компетенциями, умениями и навыками, необходимыми для использования более благоприятных возможностей трудоустройства, повышения их социального благосостояния и демократического участия в жизни общества. «В этом году», прокомментировала Сьюзан Флокен, Европейский директор ETUCE, «мы приветствует сосредоточенность Докладов на странам на инклюзивном качественном образовании, особенно для тех учеников и студентов, социальное положение которые является наиболее уязвимым, включая мигрантов и беженцев. Однако», продолжает она, «обязательным условием качественного образования для всех остаются инвестиции в образование и привлекательность и престижность преподавательской профессии». В октябре 2017 года ETUCE представил свои приоритеты в отношении Ежегодного обзора экономического роста на 2017 год  – приоритеты ETUCE, очерчивающие проблемы и приоритеты политики в секторе образования, которые должны быть учтены в Ежегодном обзоре экономического роста (AGS) на 2017 год. Представленный документ соответствует и следует приоритетам ЕКП в отношении AGS 2017.

Ознакомьтесь с подготовленным ETUCE Тематическим обзором Докладов по странам 2017 года в рамках Европейского семестра.