Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

В начала нового школьного года Образовательная федерация профсоюзов CC.OO (FE.CC.OO), одна из членских организацией комитета ETUCE из Испании, опубликовала отчет о состоянии общественного образования (2009-2015), в котором анализируются последствия восьмилетнего экономического кризиса и его влияние на общественное образование в стране. Отчет снабжен кратким резюме и детальным анализом, подкрепляемым схемами и графиками по всем регионам.

В своем отчета Федерация FE.CC.OO особо выделила следующие аспекты:

• Экономический кризис в Испании был существенно усугублен мерами строгой экономии и снижением уровня государственных инвестиций, осуществленным согласно одностороннему решению правительства;
• Урезание социальных льгот ударило в первую очередь по семьям с низким уровнем дохода, приводя, например, к устранению или резкому сокращению стипендий и грантов, а также так называемой «компенсационной помощи», призванной способствовать разнообразию в образовательном секторе;
• Одновременно с этим одобренные правительством налоговые «поблажки» в пользу более богатых слоев населения еще более обострили социальное неравенство, расширяя образовательную пропасть в Испании между имущими и неимущими;
• Урезание социальных льгот пошло во вред образовательному равенству, снижая возможности предоставления и доступа к качественному образованию для всех учащихся, что противоречит фундаментальному принципу равенства возможностей;
• Хотя конкретная ситуация в регионах может отличаться, в среднем 26% работников образования работают на временных основаниях. Таким образом, каждый пятый преподаватель трудоустроен лишь временно, в то время как вспомогательные работники в данном секторе страдают от еще более высокого уровня неустойчивости.

Учитывая сложившуюся ситуацию Федерация FE.CC.OO призывает Испанское правительство и компетентные власти:

• отменить законодательные меры, лежащие в основе строгой экономии и налогового урезания;
• приступить к переговорам в целях повышения занятости для компенсации последствий социальных и экономических урезаний;
• возобновить коллективные переговоры, обеспечивая полную применимость национального коллективного договора об улучшении занятости в государственном секторе, принятого в марте 2017 года;
• продолжить внедрение вышеуказанного соглашения за счет немедленного повышения занятости в государственном образовательном секторе.

Отмечая плачевное состояние испанского образовательного сектора, описанного в отчете, Европейский директор комитета ETUCE Сьюзан Флокен напоминает нам, что право на образование является фундаментальным правом человека и что необходимо произвести срочные государственные инвестиции в целях повышения инклюзивности, равенства и качества системы образования в Испании.