Отношение к высшему образованию как к бизнесу неприемлемо для ETUCE
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
ETUCE опубликовал свою позицию по Коммюнике Европейской Комиссии об Обновленной повестке дня в области высшего образования, которая была утверждена Комитетом ETUCE на заседании 24 октября. Предложение Комиссии направлено на поддержку стран ЕС в деле обновления их систем высшего образования с целью обеспечить высокую квалификацию выпускников и их активное участие в жизни общества.
SНесмотря на то, что дополнительный ориентированный на практику будущей работы учебный компонент высшего образования может быть полезным для студентов, ETUCE обеспокоен тем, что в документе слишком большое внимание уделяется подготовке студентов исключительно для краткосрочных потребностей рынка труда. Ключевая роль университетов в обществе заключается в создании и распространении знаний, проведении независимого анализа и обмене информацией и критическими замечаниями с широкой общественностью.
ETUCE также подверг критике ориентированный на бизнес подход Еврокомиссии к предложению в области научно-исследовательской деятельности, выраженный в расширенном предложении по «Высшему образованию для smart-специализации».
ETUCE приветствует тот факт, что Европейская Комиссия подчеркивает необходимость подготовки педагогических кадров и проведения систематических инвестиций в непрерывное профессиональное развитие преподавателей высшей школы.
В заключение, поскольку Европейская Комиссия подчеркивает важность надлежащего руководства ВУЗами и эффективного внутреннего сотрудничества и управления ресурсами, ETUCE особо подчеркивает, что успешное руководство учреждениями высшей школы должно основываться на эффективном социальном диалоге с профсоюзами образования и на коллегиальном управлении.
Lire la позицию