Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

22 января 2018 года в Брюсселе прошло первое заседание Консультативной группы, которое дало старт новому возглавляемому ETUCE проекту «Европейские отраслевые социальные партнеры в секторе образования за эффективную интеграцию мигрантов и беженцев в образование». Этот двухгодичный проект, финансируемый совместно с Европейской комиссией, осуществляется с целью разработки совместных действий со стороны социальных партнеров в секторе образования, чтобы обеспечить успешную интеграцию учащихся и студентов из числа мигрантов в образование в Европе.

Первое заседание Консультативной группы проекта дало возможность представителям национальных организаций, выступающих партнерами в этом проекте (профсоюзы ACOD-CGSP в Бельгии, OELMEK на Кипре, DLF в Дании, TUS в Сербии, ESTUS в Словении, FESP-UGT в Испании, а также представителям Европейской федерации работодателей в секторе образования (EFEE)), впервые собраться и определить предварительную структуру работы для успешной реализации проекта. В ходе встречи члены Консультативной группы смогли обменяться опытом своих стран по доброжелательному приему учащихся-мигрантов в учреждения национальной системы образования и предоставление им всего инструментария, необходимого для активного участия и достижения успехов в образовательном процессе.  Члены Консультативной группы обсудили мероприятия, предусмотренные на стадии реализации проекта, а именно: три ознакомительно-исследовательских поездки в Испанию, Сербию и Бельгию, за которыми последуют два семинара в Дании и на Кипре.

Комментируя начало проекта, Европейский директор Сьюзан Флокен отметила: «Приверженность социальных партнеров в секторе образования, как на общеевропейском, так и на национальном уровне, принципу, что ни один обучающийся не должен остаться без качественного образования, наглядно подтверждается выступлениями и высоким уровнем компетентности, продемонстрированными в ходе сегодняшних дискуссий членами Консультативной группы проекта. Эта инициатива», продолжила она, «является особенно своевременной, учитывая внезапный массовый приток мигрантов, начиная с 2015 года, и тяжелым положением тысяч юных мигрантов, для которых велик риск остаться без образования и подвергнуться социальной маргинализации».

Проект будет осуществляться в течение 2018 и 2019 годов, и его основными результатами станут исследовательский доклад и документальный видеофильм. Социальные партнеры обсудят практические рекомендации и конкретные пути содействия интеграции на всех уровнях образования, а также подготовку качественного набора эффективных методов работы и политических установок для интеграции мигрантов и беженцев в школы и другие образовательные учреждения. Проект завершится итоговой конференцией и распространением результатов проекта. Предполагается, что его результаты найдут отражение в более широких обсуждениях в рамках Европейского отраслевого социального диалога в секторе образования (ESSDE).

Более подробную информацию о ESSDE вы найдете здесь.