Северный Кипр: Исследование профсоюза KTÖS по теме дистанционного образования
Опубликовано:- Северный Кипр: Исследование профсоюза KTÖS по теме дистанционного образования
- ETUCE принимает участие в финском мероприятии Educa по теме образование и COVID-19
- 9-й Съезд Профсоюза работников образования и науки Украины
- Великобритания: Профсоюзы образования мобилизовались, чтобы осудить «хаотичное» открытие школ после каникул, советуя членам не возвращаться к работе, что привело к кардинальному пересмотру правительством своей позиции
- Португалия: Профсоюз FNE призывает к введению адекватной системы регулирования работы из дома для учителей групп риска
- Украина: Широкомасштабное наступление на права трудящихся и профсоюзов продолжается
- Узбекистан: Новый Закон о Профсоюзах
- Албания: Первая официальная церемония чествования учителей по поводу Всемирного дня учителя
- Страна Басков: тысячи работников образования объявили забастовку, требуя безопасного возвращения в школу и качественного образования для всех учащихся
- Повторное открытие школ в Нидерландах: профсоюз AOb, членская организация- ETUCE требует ускорения темпов тестирования и более эффективных мер по охране здоровья и безопасности для защиты персонала и учащихся для того, чтобы школы оставались открытыми
- ETUCE был глубоко опечален новостью о том, что 11 августа 2020 года не стало Звонко Павичевича
- Хорватия: Достигнут консенсус между хорватским правительством и профсоюзными представителями
- COVID-19: В Италии 400 000 работников образования собираются на онлайновые митинги протеста за улучшение условий занятости и труда во время кризиса COVID-19 и после него
- Хорватия: Профсоюзы образования требуют, чтобы правительство отказалось от планов бюджетных сокращений в государственном секторе
- Германоязычные профсоюзы образования LCH, GÖD и VBE объединяются для совместного заявления по COVID-19 и призывают улучшить цифровую подготовку учителей
- COVID-19: Сообщение профсоюза NEU проливает свет на тот факт, что вопросы к правительству по поводу открытия школ неделями оставались без ответа
- В Сербии профсоюзы образования мобилизуются, чтобы выступить за безопасное возвращение в школу как работников, так и учащихся в конце учебного года
- Греция: Профсоюзы образования требуют соблюдения принципов социального диалога
- В Дании профсоюз DLF напряженно трудится над тем, чтобы обеспечение охраны труда работников образования нашло отражение в политике «назад в школу»
- На Мальте профсоюз MUT работает с правительством и социальными партнерами над управлением системой образования в период кризиса, вызванного COVID-19
- Венгерские профсоюзы протестуют против планов правительства заставить работников образования отказаться от государственных трудовых договоров, пока бушует кризис COVID-19
- COVID-19: Поскольку Франция отменяет школьные экзамены, профсоюз SNES-FSU требует найти справедливое решение для учеников и учителей
- COVID-19: Испанский профсоюз FECCOO призывает правительство к действиям по найму учителей
- COVID-19: Профсоюз SBASHK поддерживает работников образования Косово в преодолении трудностей цифрового преподавания
- Общероссийский профсоюз образования проводит онлайновый Съезд на фоне вспышки коронавируса COVID-19
- COVID-19: Румынский профсоюз FSLI запускает проект, предлагающий поддержку учителям, учащимся и родителям
- COVID-19: Эстония делится цифровым образовательным инструментарием для преподавания и учебы в удаленном режиме
- Украина: «Волна гнева» катится по Украине – профсоюзы продолжают свою борьбу против опасного проекта нового трудового законодательства
- Netherlands : Quality crisis and teacher shortage force Aob to launch fresh round of strikes as government fails to offer long-term funding solution
- Украина: ETUCE и ЕФПОО выражают свою солидарность с профсоюзами, противостоящими несправедливому новому трудовому кодексу
- Профсоюзная кампания в Сербии ознаменовалась подписанием коллективного договора о высшем образовании с правительством
- Правительство Литвы приступило к реализации коллективного договора после предупредительной забастовки профсоюзов
- Украина: Протесты против наступления на права трудящихся гласят: «НИЧЕГО ПРО НАС БЕЗ НАС!»
- Семинар ETUCE и профсоюз OAJ по охране труда в образовании во время ярмарки Educa Fair
- Лидерство в социальном диалоге: недавние семинары профсоюза SBASHK расширяют возможности учителей в Косово
- Турция: За наши права, наше будущее и право наших учеников и студентов на образование!
- Украина: Профсоюз образования встречается с новым министром образования
- Современные СМИ и стратегическое лидерство: профсоюзные тренинги в Косово
- Более тесное сотрудничество с миром труда в системе ПОО: мнения Финляндии о профессиональном обучении и ученичестве
- Женский форум учителей в Косово
- Бюджет Латвии должен следовать согласованному повышению зарплат учителей
- Профсоюзные лидеры для Таджикистана
- Борьба профсоюзов образования за честную зарплату в Унско-Санском кантоне увенчалась успехом
- Турецкие суды оправдали 1182 работника ВУЗов, обвиненных в терроризме за подписание петиции о мире
- Предупредительная забастовка в Северной Македонии
- Хорватия: Акция протеста учителей с требованием повышения зарплат
- Франция: профсоюз SNES-FSU предупреждает министерство о национальной забастовке, планируемой на 27 июня 2019 года
- Северная Македония: Акция протеста в Скопье
- Казахстан: Приглашение на Международный круглый стол и XIV Съезд Профсоюза работников образования и науки Казахстана
- Кыргызстан: ETUCE поддерживает требование Профсоюза работников образования и науки Кыргызстана отозвать проект закона «О профсоюзах»
- Италия: Профсоюзы образования проводят в Палермо акцию «Гордость учителей»
- Франция: Национальная забастовка в государственном секторе
- Кыргызстан: Профсоюз работников образования и науки Кыргызстана (TUESWK) выступает против проекта закона «О профсоюзах»
- Кампания хорватских профсоюзов #67jepreviše
- Польша: Учителя решительно настроены бороться за свои права и интересы
- Сербия: Правительство выполняет просьбы профсоюзов
- Республика Северная Македония: Ожидание массовых протестов в государственном секторе
- Сербия: Акция протеста с требованием повышения зарплаты в секторе РДО
- Решения ОAJ для предстоящих Европейских выборов и финского председательства в Совете ЕС
- Португалия: Национальная демонстрация 23 марта
- Бельгия: Образование бастует
- Латвия: Поддержите LIZDA
- Турция: симпозиум, организованный профсоюзом Egitim Sen на тему "Профсоюзы сферы образования: права, свободы и система управления"
- БЮРМ: серия акций протеста
- Германия: увеличение зарплаты государственных служащих на 8%
- Португальское правительство не желает удовлетворить требования по полной компесации оплаты учителей по выслуге лет
- Босния и Герцеговина: миссия комитета ETUCE в город Сараево
- Греция: Поддержка петиции профсоюза DOE
- Италия: Призыв к действиям в поддержку профсоюзов FLC-CGIL, CISL Scuola и UILSCUOLA
- Косово: Призыв к действию в поддержку работников государственного образования
- Косово: Началась череда забастовок
- Косово: Профсоюз SBASHK организует серию забастовок
- Сербия: Акции протеста в Белграде
- Словения: профсоюз ESTUS празднует повышение зарплаты учителей
- 9-й Конгресс Свободного профсоюза работников образования и науки Грузии
- Бельгия: профсоюзы и работодатели в секторе образования мобилизуются за интеграцию мигрантов и беженцев
- Украина: TUESWU ведет переговоры с министерством образования
- Учителя Сербии борются за совершенствование ученичества
- Украина: Акция протеста в Международный день борьбы с бедностью
- Хорватские профсоюзы выыступают за честные пенсии
- #ValueEducationValueTeachers (цените образование, цените и учителей) – Предстоящая демонстрация в Глазго

KTÖS, Профсоюз учителей турецкой общины Кипра, опубликовал результаты исследования, посвященного дистанционному образованию в школах. Исследование охватило 106 школ, были проведены интервью со 185 учителями начальной школы/дошкольных учреждений и другими работниками образования, и научные данные, основанные на их опыте дистанционного обучения, были проанализированы.
Исследование показывает, что хотя образовательными материалами с младшими классами обычно обмениваются через WhatsApp (который больше известен как платформа для общения, чем для образования), в старших классах предпочтение отдается обмену образовательными материалами через различные онлайновые и офлайновые платформы. Более того, исследование подчеркивает, что учителя предпринимают большие усилия, чтобы «дотянуться» до своих учеников, используя собственные цифровые и финансовые средства.
В регионах, где в семьях учеба получает меньшую поддержку и есть трудности с доступом к Интернету и электронным устройствам, используются, главным образом, асинхронные методы обучения[1]. Но даже в асинхронных приложениях 10% детей не посещают занятия. Это вызвано, главным образом, недостатком цифровых устройств в семьях с большим количеством детей, проблемами с доступом к Интернету, а также тем, что родители пропускают информацию, предоставляемую учителями и школами.
90% учащихся посещают занятия в удаленном режиме, используя свои смартфоны. Такая практика создает серьезные трудности в более старших классах в плане мотивации, координации чтения/слушания и выполнения полученных заданий. Исследование предлагает несколько путей минимизации этих трудностей, таких как оснащение учащихся планшетами и оказание учителям помощи с основанным на моделировании контентом.
Кипр имеет специалистов в области образования, обладающих достаточными академическими и интеллектуальными компетенциями для создания открытой национальной образовательной платформы. Министерство образования располагает средствами для поддержки такой инициативы и проведения необходимых технологических инвестиций для учителей и учащихся, чтобы обеспечить дальнейшее развитие этого потенциала.
В заключение, исследование подчеркнуло, что вакцинация, равно как и более частое тестирование, является приоритетом для учителей и учащихся, чтобы создать здоровую и безопасную среду для возвращения в школы. Мы не должны забывать, что, в добавление к предоставлению образования, школы являются еще и местами, где дети чувствуют себя в безопасности, и это способствует их социализации и эмоциональному развитию.
Читайте пресс-релиз профсоюза KTÖS о проведенном исследовании здесь
[1] Онлайновое или удаленное обучение, осуществляемое не в реальном времени, а с задержкой, например, с использованием электронной почты.