Германия: Социальные партнеры в секторе образования обсуждают учебу в течение жизни
Опубликовано:
21 июня 2021 года состоялось онлайновое мероприятие, организованное социальными партнерами в секторе образования в рамках совместного проекта «Учеба в течение жизни для всех: Социальные партнеры в секторе образования за качественное и инклюзивное ПТО для продвижения учебы в течение жизни для всех». Мероприятие было совместно организовано лидером проекта MBO-Raad и германскими социальными партнерами в секторе образования (GEW и BBB) при участии EFEE и ETUCE.
Д-р Ансгар Клингер, член Исполнительного Совета профсоюза GEW, сделал презентацию о системе профессионально-технического образования и обучения в Германии в контексте недавних реформ. Он подчеркнул неустойчивость условий труда работников государственных учреждений ПТО в Германии, а также важность обеспечения устойчивых государственных инвестиций в ПТО и образование для взрослых для увеличения числа бессрочных трудовых договоров для преподавательского состава и согласования окладов путем коллективных переговоров. В свете этих проблем, германские социальные партнеры разработали национальную стратегию в области ПТО, Nationale Weiterbildungsstrategie. Кроме того, в своей Шверинской Декаларации профсоюз GEW demands требует повышения квалификации работников системы ПТО, непрерывной подготовки для преподавательских кадров, повышения ответственности социальных партнеров, расширения сотрудничества между действующими лицами в этом секторе, регулирования отношений найма коллективными договорами и соглашениями и предоставления учителям и преподавателям современного пространственного и технического оборудования.
Участники также имели возможность провести обсуждения в рабочих группах и поделиться своими взглядами на привлекательность учебы для взрослых, а также на условия занятости преподавателей, работающих со взрослыми. Представители профсоюзов образования подчеркнули, что работники сектора получают сталкиваются с низкими окладами, плохими условиями труда и неустойчивыми формами занятости, что оказывает большое влияние на привлечение и удержание работников в профессии, а также на качество ПТО и учебы для взрослых. В некоторых странах преподаватели, работающие со взрослыми по временным договорам найма не имеют доступа к цифровому оборудованию, что создало серьезные проблемы во время перехода на удаленное преподавание, вызванного пандемией COVID-19. Участники также отметили широкие различия между странами в отношении требований к квалификации и начального педагогического образования для учителей, работающих со взрослыми. Некоторые профсоюзы образования испытывают трудности с профсоюзным объединением этой категории преподавателей, поскольку последние продолжают трудиться в условиях неустойчивой занятости. В ходе обсуждений ETUCE подчеркнул необходимость ведения эффективного и значимого социального диалога с целью содействия улучшению условий труда учителей, занятых в обучении взрослых. Также необходимы устойчивые государственные инвестиции в этот сектор, в том числе и с использованием средств ЕС (например, Фонд восстановления и повышения жизнестойкости).