Европейский комитет профсоюзов образования

• Смотреть все Новости ETUCE

В нынешние бурные времена для учителей, других работников образования и их профсоюзов  делегаты Специальной Конференции Европейского комитета профсоюзов образования (ЕКПО), Европейского региона Интернационала Образования (EI), заняли проактивную позицию и вновь подтвердили свою волю к мобилизацию и объединению во имя качественного государственного образования, на благо учащихся и для повышения статуса профессионалов образования – ключевых элементов инклюзивных, мирных, демократических и устойчиво развивающихся обществ. Конференция прошла 5-6 июля 2022 года в бельгийском городе Льеже.

Участников приветствовали министр образования германоязычного региона Бельгии и руководители бельгийских членских организаций  ЕКПО.

Штефан Херманс, Директор по вопросам политической стратегии и оценке в ГД Европйеской комиссии по вопросам образования, молодежи, спорта и культуры подчеркнул значение социального диалога, закрепленного в Европейском Договоре и представляющего собой «один из фундаментальных компонентов демократического общества, в котором мы живем».

В своем основном докладе Генеральный Секретарь Интернационала Образования Дэвид Эдвардс участников о том, что по приглашению Генерального секретаря ООН, EI присоединяется к организациям гражданского общества, учащихся и студентов, системы ООН и другим международным организациям, чтобы вновь поставить на рельсы борьбу за устойчивое будущее, начиная с «новой сделки» для учителей и всех работников образовании, которая обеспечит необходимые условия для осуществления преобразований.

Принятая резолюция по основной теме Конференции  отражает необходимость мобилизации для профсоюзов образования на основе требований по достижению качественного и инклюзивного образования. Президент ЕКПО Ларри Фланаган пояснил: «Необходимо оказывать давление на политиков, и они должны осознать ситуацию. Как учителя мы должны добиться, чтобы наши требования были услышаны, и защитить ценности демократии. Наш опыт должен быть отпечатан в образовательной политике, поскольку учителям лучше всех известно, что учителям необходимо».  

Затем к Хермансу присоединилась Эвелин Леонард, профессор Лёвенской школы менеджмента из Бельгии, для проведения обсуждения с группой экспертов по теме стимулирования социального диалога как инструмента достижения качественного образования. Для Леонард «социальный диалог может стать решающим фактором перемен» и «обеспечивает возможность для институциональных инноваций в целях построения инклюзивного и устойчиво развивающегося общества».

Первый день работы Специальной Конференции завершился официальным открытием выставки профсоюзных плакатов и церемонией вручения премии им. Кунки Дамяновой. В 2ц022 году она была присуждена Борьке Виснич из Профсоюза учителей Сербии (TUS) и Дороте Обидняк их польского профсоюза работников образования Związek Nauczycielstwa Polskiego (ZNP).

Принятый Политический документ по повышению статуса и привлекательности учительской профессии содержит десять ключевых концепций для повышения статуса учительской профессии во всех секторах образования.

В своем основном докладе Кристин Ванломмель, профессор и член Научно-исследовательской группы по вопросам учебы и инноваций Университета прикладных наук в Утрехте, Нидерланды, пояснила, что «цифровизация – явление сложное и несет с собой изменения в образовании. В нем участвуют разные действующие лица с самыми разными идеями касательно направления этих преобразовании. Нужно быть оперативно и чутко реагировать на ситуацию».

Подключившийся к Конференции в онлайновом режиме Георгий Труханов, Председатель Профсоюза работников образования и науки Украины, поделился последними новостями о катастрофическом положении учителей и учащихся в его стране, и проинформировал участников, что его профсоюз достиг соглашения с национальным министерством образования, которое включает запрет на увольнения, сохранение среднего уровня окладов и право работать в удаленном режиме из других регионов или из-за границы.

Делегаты выразили солидарность с украинскими коллегами, заявив: «Солидарность придает нам сил. Мы хотим жить в мире, где царят мир и справедливость. Война войне!”; а также «Как работники образования мы привержены преподаванию мира. Мы против нарушения прав человека на любых возможных основаниях». Они единогласно утвердили Резолюцию за мир в Украине.

Говоря о формировании гражданской позиции и об инклюзивности, Кэтрин Лаури-О’Нил, преподаватель Уотерфордского технологического института в Ирландии, вдохновила участников призывом: «Держитесь за свою мечту о демократии, мире и инклюзивности. Не дайте угаснуть пламени страстности, надежды и мужества, которое горит в ваших классах, согревая и зажигая детей».

Член Комитета ЕКПО Роб Коупленд поприветствовал приглашенных докладчиков: Маттео Веспу, Президента Европейского союза студентов, и Ульрике Писиотис, ответственного сотрудника по вопросам политики отдела школьного образования ГД Еврокомиссии по вопросам образования, молодежи, спорта и культуры. Они подчеркнули, что «повышение квалификации и переобучение важны, когда мы говорим об обеспечении экологической устойчивости развития посредством образования» и что «за последние годы достигнут безусловный прогресс во внедрении темы экологической устойчивости развития в системы образования и профессионального обучения».