Ознакомительный визит
Проект e-Speed провел два ознакомительных визита, посетив различные учебные заведения в Дании и Румынии. Из-за пандемии COVID-19 ознакомительные визиты проводились в виртуальном формате, подчеркивая значение цифровых компетенций в 21-м веке. Их цель состояла в получении практической информации о вызовах и возможностях цифровизации в секторе образования посредством интервью и обсуждений с заинтересованными сторонами, которая дополняла бы итоги опроса, проведенного в рамках проекта.
Доклады об ознакомительных визитах в Румынию и Данию в рамках проекта E- Speedвы найдете здесь
1-й визит: Дания (9-10 февраля 2021 года)
В рамках первого ознакомительного визита были проинтервьюированы представители заинтересованных сторон в Гимназии Køge, Копенгаген, и в Программе профессионального обучения для выпускников педагогических ВУЗов Teoretisk Pædagogikum. После онлайновых туров по этим учебным заведениям, эксперты-исследователи получили возможность взять интервью у разных представителей обоих учреждений, включая преподавателей, учащихся и директоров.
Как выяснилось в ходе ознакомительного визита, датская система образования рассматривает цифровое образование как неотъемлемую часть своей общей миссии. Она нацелена на формирование у учащихся аналитических и цифровых навыков, которые позволят им стать активными и критически мыслящими гражданами в цифровую эпоху.
Этот подход встроен в более широкую особую датскую образовательную традицию под названием «Bildung», педагогическую концепцию, обозначающую целостную систему образования и профессионального обучения молодежи. Цифровые инструменты используются не ради себя самих, а встроены в общий педагогический контекст. Более того, благодаря глубокой профессиональной автономии, которой пользуются учителя и преподаватели в датской системе образования, цифровые инструменты используются ими повсеместно. Проинтервьюированные лица отметили более активную роль учащихся в учебном процессе и расширение возможностей для коллективного подхода к работе и взаимодействию в классе с использованием цифровых инструментов.
Высокий уровень интеграции цифровых инструментов в образование облегчил переход на дистанционное преподавание в условиях чрезвычайной ситуации, вызванной пандемией COVID-19. Кроме того, цифровое образование является неотъемлемой частью датской системы педагогического образования, где обучение проводится в смешанном физическом и виртуальном формате и позволяет обучающимся использовать на занятиях те цифровые платформы, которыми они пользуются в школьных классах.
2-й визит: Бухарест, Румыния (20-21 апреля 2021 года)
Второй ознакомительный визит проводился в Политехническом университете Бухареста и Начальной школе № 194 в Бухаресте. В ходе виртуального визита оба учреждения провели онлайновые, очень реалистичные туры по своим помещениям. Члены консультативной группы и эксперты-исследователи встретились со студентами и учениками, учителями и преподавателями, ректорами и профсоюзными представителями, чтобы обсудить процесс и последствия цифровизации в их заведениях. Разнообразие посещенных учреждений позволяет проекту провести всесторонний обзор процессов цифровизации на различных уровнях сектора образования.
Результаты говорят о далеко идущей традиции использования цифровых инструментов в образовании. Оба учреждения пользовались цифровыми инструментами почти 10 лет для поддержки практики преподавания, учебы и оценки успеваемости. Эти инструменты в качестве дополняющих элементов интегрированы в традиционную практику преподавания, чтобы обеспечить реализацию учащимися и студентами своего образовательного потенциала. Оба учреждения стремятся нивелировать цифровое неравенство среди работников и учащихся, развивая культуру сотрудничества и организуя поддержку сверстников, коллег и специалистов в обучении использованию цифровых инструментов.