ETUCE Position on the impact of ChatGPT and other generative Artificial Intelligence on the teaching profession
Contenu similaire
-
Articles 
Un nouveau rapport de Brookings met en garde : les risques de l’IA dans l’éducation dépassent actuellement les bénéfices
-
Articles d'opinion 
L’éducation à la croisée des chemins : mettre le bien public avant le profit
par Jelmer Evers, Directeur du CSEE
-
Articles 
Améliorer la formation en matière de compétences numériques dans l'éducation. Quels sont les besoins des enseignant·e·s ?
-
Documents politiques 
?
-
Résolutions 
Artificial Intelligence in the education sector (2021)
-
Documents politiques ETUCE position on the EU Regulation on Artificial Intelligence (June 2021)