Dans et à travers l’éducation : Les syndicats de l’éducation soutiennent l’inclusion des réfugiés et des migrants
Dans le cadre du projet, des recherches administratives combinées à une enquête en ligne auprès des organisations membres de l’ETUCE (EN/FR/RU) fournissent des résultats importants pour identifier les principaux défis auxquels sont confrontés le secteur de l’éducation et les travailleurs de l’éducation en ce qui concerne l’inclusion des réfugiés et des migrants, dans différents contextes nationaux et locaux en Europe, y compris le lien avec l’économie (par exemple, le logement, l’accès aux services de santé), les questions sociales et politiques (par exemple, le mouvement de droite et les tendances nationalistes) ; et de les associer à un soutien spécifique fourni par les syndicats de l’éducation, y compris dans le contexte de l’organisation syndicale et de la profession enseignante attractive.
La recherche du projet vise :
pour identifier Les principaux défis et besoins de la profession enseignante dans le contexte du système éducatif national à travers l’Europe, concernant l’inclusion des réfugiés et migrants dans l’éducation et l’impact du grand afflux de réfugiés et migrants sur les enseignants et autres personnels éducatifs condition de travail;
pour identifier besoins professionnels spécifiques des enseignants, universitaires et autres personnels éducatifs concernant l’inclusion des apprenants réfugiés dans le système éducatif ;
pour identifier Actions et pratiques des syndicats de l’éducation sur le soutien et le renforcement des capacités et des connaissances de leurs affiliés pour répondre à l’inclusion des réfugiés et migrants dans les systèmes éducatifs.
