Comité syndical européen de l'éducation
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Point de vue des syndicats de l’enseignement sur les clés pour un bon usage des technologies numériques en éducation
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Améliorer la formation en matière de compétences numériques dans l'éducation. Quels sont les besoins des enseignant·e·s ?
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Au Portugal, les enseignant·e·s et le personnel de soutien à l'éducation agissent pour protéger la planète - Pleins feux sur le travail inspirant de la FNE sur l'éducation à la durabilité
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Position du CSEE sur l'éducation de la petite enfance dans le cadre de la stratégie européenne en matière de soins
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Les enseignant·e·s et les chef·fe·s d'établissement ont discuté de la direction collaborative et de l'approche globale de l'école
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Réunion d'automne du Comité du CSEE
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Vidéos 10 novembre 2022Education for Sustainable Future – Inspiring Practices from Europe | FULL DOCUMENTARY
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Mobiliser les syndicats de l'enseignement pour agir face à l'urgence climatique : Conférence de clôture du CSEE à Bruxelles
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Intégrer l'égalité entre les hommes et les femmes aujourd'hui, pour un avenir égalitaire : l'indice d'égalité de genre 2022 de l'EIGE
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Le rôle de l'éducation dans la Conférence sur l'avenir de l'Europe selon les syndicats de l’enseignement
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Serbie : Nouveau projet de coopération - Renforcement des capacités en matière de Dialogue social dans l’éducation au niveau local
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Les syndicats de l'enseignement et la mobilité à des fins d'apprentissage des enseignant·e·s et des formateur·trice·s
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Soutenir les enseignant·e·s et les formateur·trice·s de l'EFP dans un monde en mutation : le rapport du CEDEFOP
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Israël: L'UIT signe un nouvel accord salarial pour les enseignant·e·s
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Conférence conjointe CSEE-OIT pour assurer un avenir du travail décent aux employé·e·s de l'éducation
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Covid de longue durée : Quels sont défis pour les syndicats européens de l'enseignement ?
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Nouveau rapport Eurydice sur les salaires et les indemnités des enseignant·e·s et des chef·fe·s d'établissement en Europe
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Regards sur l'éducation 2022 : conditions de travail des enseignant·e·s et impact du Covid-19 mis en exergue