Вебинар ETUCE: значение безопасной и здоровой учебной и рабочей среды для инклюзивного образования

Опубликовано:

Похожие темы

Профсоюзы образования продолжают заниматься удовлетворением потребностей работников образования в учебе по теме инклюзивного образования посредством серии вебинаров ETUCE, организуемых в рамках его проекта «Профсоюзы образования и инклюзивные школы: Принятие многообразия в образовании». Второй вебинар, сосредоточенный на «Безопасной и здоровой учебной и рабочей среды», состоялся 12 апреля 2021 года. Он затронул множество вопросов, таких как управление трудными ситуациями в классе, домогательства, запугивание и кибер-травля, стресс и психическое здоровье учителей, а также воздействие пандемии COVID-19 на рабочую среду в образовании. Многочисленные презентации европейских экспертов и вдохновляющие примеры передового опыта профсоюзов образования оживили плодотворные дискуссии.

Исследовательский доклад ETUCE «Принятие многообразия в образовании» говорит о том, что гарантии безопасной и здоровой учебной и рабочей среды, свободной от домогательств, притеснений и запугивания, являются необходимым условием обеспечения инклюзивности и равноправия в образовании. Доклад также продемонстрировал, что учителя школ, преподаватели системы ПТО, работники ВУЗов и другие работники образования испытывают острую потребность в подготовке по этой теме.

Вебинар можно посмотреть на английском, французском или русском здесь.

Представляя европейскую точку зрения на безопасную и здоровую учебную и рабочую среду в образовании, представитель  Европейской сети образования и обучения в области охраны труда (ENETOSH) подчеркнул необходимость изменения этой концепции, с тем чтобы воспринимать охрану труда как сквозные факторы качественного преподавания, учебы или образовательного развития школ. Недавние инициативы сети ENETOSH включают базу данных передового опыта и присуждения звания «Хорошей здоровой школы», чтобы стимулировать развитие здоровых школ.

Среди примеров передового опыта, которыми поделились членские организации ETUCE, профсоюз INTO (Ирландия) рассказал о реализации целого ряда инициатив по противодействию гомофобной и трансфобной травли учителей и учащихся из числа ЛГБТИ, отталкиваясь от профсоюзного исследовательского доклада, вскрывающего многочисленные проблемы в этой области. Недавно ирландской профсоюз организовал Конференцию равенства по интеграции ЛГБТ+, а также подготовку профсоюзных работников и модули профессиональной подготовки для учителей по путям борьбы с травлей людей ЛГБТИ и защите прав ЛГБТИ. Опираясь на эту работу, Конгресс профсоюза в 2021 году принял всеобъемлющую резолюцию по равенству ЛГБТИ, включая также политическую установку по правильному использованию местоимений. Профсоюз ZNP (Польша) рассказал о своем передовом опыте в предоставлении психологической поддержки учителям во время пандемии COVID-19. Сотрудничая с другими НПО, профсоюз предоставлял бесплатную психологическую и психотерапевтическую помощь учителям и пропагандировал серию публикаций, а также провел открытый вебинар по поддержке учителей в мотивировании учащихся, борьбе со стрессом и умении помочь самим себе. Профсоюз EIS (Великобритания, Шотландия) представил некоторые из антирасистских инициатив профсоюза, опирающиеся на четыре направления работы: информация, мобилизация, интеграция антирасизма в учебные программы и расширение представительства чернокожего и азиатского населения и этнических меньшинств (BAME) в образовании и внутри профсоюза. Конкретные действия включали изготовление антирасистских плакатов для повышения информированности об опасности расизма; организацию Учебной программы для руководства EIS с целью повышения активности в борьбе с расизмом и вебинарах по теме Жизни черных имеют значение в образовании и Антирасистское союзничество,  а также создание национальной Сети ВAME.

Третий семинар ETUCE по теме «Использование цифровых технологий и социальных сетей для продвижения инклюзивности» пройдет 29 апреля 2021 года. Регистрация для участия в вебинаре открыта для всех членских организаций ETUCE.

Читайте дополнительно: