ЕКПО и EFEE рассматривают новые пути развития карьеры для преподавателей ВУЗов и научных работников
Опубликовано:
28 сентября 2022 года делегаты Европейских профсоюзов образования и работодателей в сфере образования собрались на заседание Рабочей группы Европейского отраслевого социального диалога в секторе образования (ESSDE) по высшему образованию. Европейская комиссия, ГД по образованию и культуре и ГД по науке рассказали о действиях, предпринятых после принятия Рекомендации Совета от 5 апреля 2022 года по наведению мостов для эффективного сотрудничества в Европейском высшем образовании (2021/C 221/03 и 2022/C 160/01), Европейской стратегии для университетов и «Пакта о научных исследованиях и инновациях в Европе» [2021/0230 (NLE)]. Членские организации ЕКПО комментировали, главным образом, предложения Еврокомиссии по созданию Европейской системы устойчивых и привлекательных карьер для академических работников и Европейской системы карьер в области научных исследований. Они рассказали о проблемах, с которыми сталкиваются академические работники, в частности, с негибкими академическими карьерами, отсутствием паритета уважения, ограниченным карьерным ростом, гендерными различиями, неустойчивыми условиями труда, недостаточной мобильностью в Европе. Участники согласились, что по этим Европейским системам, однако, нужно будет провести консультации с Европейскими отраслевыми социальными партнерами, поскольку они окажут большое влияние на рабочие места академических работников, ибо сосредоточатся на определении и признании профессии и карьеры академического и научного работника; условиях труда и приема на работу; навыках для построения перекрестных карьер; действиях в поддержку карьерного развития и роста и мониторинге этих процессов. ЕКПО и EFEE подчеркнули важность признания исключительной роли организаций социальных партнеров в процессе консультаций, проводимых Европейской комиссией, и основной идеи, содержащейся в Позиции ЕКПО в отношении Инициативы по Европейским университетам и Европейских научных степеней. Члены подчеркнули, что сессии общественных консультаций и информации с социальными партнерами являются недостаточными, и эффективный социальный диалог с Европейской комиссией по разработке этих новых систем карьерного развития окажет позитивное воздействие на их разработку и применение. Членские организации ЕКПО особо попросили Еврокомиссию представить график и список возможностей для проведения консультаций с ESSDE по разработке этих рамочных систем.
Профсоюзы академических работников отметили, что ВУЗам выделяется существенное финансирование по линии ЕС в рамках проектов Erasmus+ и Horizon Europe, но эти гранты не связаны со справедливыми условиями занятости.
Во время послеобеденной сессии встречи профессор Говард Стивенсон приставил обзор результатов исследования, проведенного в рамках совместных проектов ЕКПО и EFEE «На пути к программе действий по повышению привлекательности учительской профессии» и «Повышение качества академического преподавания и управления в высшем образовании». Эта презентация стала толчком для рассуждений и обмена мнениями между представителями работников и работодателей о приоритетных направлениях работы для дальнейших проектов по линии ESSDE. Членские организации ЕКПО отметили необходимость заниматься вопросами, оказывающими большое влияние на условия труда и карьерный рост, а также на совершенствование стратегии приема на работу и удержания в профессии для преподавателей и научных работников.
Дополнительное чтение по данной теме: