Широкая работа по гендерному равенству сегодня для эгалитарного завтра: Индекс гендерного равенства ЕИГР 2022 года
24 октября 2022 года Европейский институт гендерного равенства(ЕИГР) опубликовал свой Индекс гендерного равенства 2022 года. Индекс гендерного равенства является инструментом, разработанным ЕИГР для измерения прогресса в области гендерного равенства в Европейском Союзе. Он присваивает ЕС и его странам-членам индекс от 1 до 100 в зависимости от измеренного уровня равенства, достигнутого между женщинами и мужчинами. Индекс нацелен на то, чтобы прояснить те области, которые нуждается в улучшении, с целью помочь политикам в разработке эффективных мер по достижению гендерного равенства.
Индекс гендерного равенства 2022 года показывает, что прогресс в достижении гендерного равенства по-прежнему характеризуется черепашьими темпами; совокупный индекс гендерного равенства для стран ЕС вырос с 2021 года всего на 0,6 пункта, что является большим разочарованием.
Негативная картина Индекса 2022 года связана с его сосредоточенностью на данных за 2020 год, первый год пандемии. Поэтому итоги 2022 года являются серьезным предупреждением о том, что гендерному равенству будут грозить рост неопределенности и неразберихи во всей Европе.
Индекс 2022 года также свидетельствует о том, что элементы гендерного неравенства по-прежнему присутствуют в образовании. В отношении домена знаний – который измеряет гендерное неравенство в образовательных достижения, степени участия и сегрегации, – такие страны, как Швеция и Бельгия имеют индекс как минимум на 7 пунктов выше среднего индекса для ЕС (62,7), тогда как Латвия и Румыния показывают значительное отставание, имея индекс на 10 пунктов ниже среднеевропейского. Это говорит о том, что предстоит еще многое сделать, чтобы выровнять в лучшую сторону ситуацию с гендерным равенством между странами.
Хотя Индекс 2022 года позитивно указывает на то, что женщины обогнали мужчин в получении высшего образования, взгляд на ситуацию с позиций перекрестной дискриминации обнажает неравенство в способности разных групп получить доступ к образованию. Например, если говорить о людях с инвалидностью, лишь 15% выпускников университетов являются женщинами в сравнении с 18% мужчин.
Кроме того, пандемия COVID-19 сильно затронула работников образования как работников жизненно необходимой отрасли. Учителя и другие работники образования, из которых в ЕС 73% составляют женщины, подверглись негативному воздействую самых разных проблем, вызванных пандемией. Эти вызовы включают необходимость быстрой адаптации и перехода на удаленное преподавание, предотвращение «выгорания» учащихся и досрочного прекращения учебы и напряжение, связанное с совмещением удаленного преподавания и обязанностей по уходу.
В свете этих вызовов ЕИГР подчеркнул, что национальные планы восстановления и обеспечения стрессоустойчивости должна включать гендерные и перекрестные аспекты, чтобы позитивно влиять на Индекс гендерного равенства и прогресс в достижении гендерного равенства.
Европейский комитет профсоюзов образования приветствует Индекс гендерного равенства ЕИГР за 2022 год и его результаты, которые показывают, что политикам необходимо принимать неотложные меры по помещению гендерного равенства в основное русло работы с целью построения более справедливого общества для всех. ЕКПО повторяет, что образование является сегментом рынка труда в Европе, где отмечается множество элементов гендерного неравенства. ЕКПО вместе со своими членскими организациями обозначил свою приверженность работе по их преодолению и повышению уровня гендерного равенства на всех уровнях общества в рамках своего Плана действий по гендерному равенствуи проанализировал его выполнение на недавнем заседании Женской Группы в рамках Специальной конференции ЕКПОв июле 2022 года в Льеже.
