European Trade Union Committee for Education

Какие потребности имеют профсоюзы образования при обеспечении интеграции мигрантов и беженцев, учителей и других работников образования? Как профсоюзы могут эффективно сотрудничать с другими заинтересованными сторонами по этой теме? Как профсоюзы образования могут лучше отражать голос своих членов из мигрантского происхождения? Эти и другие важные вопросы, касающиеся включения мигрантов и беженцев в европейские системы образования, были рассмотрены членами ETUCE во время круглого стола.В образовании и через образование: Профсоюзы поддерживают включение беженцев и мигрантов»проходил в Дублине 14-15 января 2025 года.

Это второй круглый стол, организованный в рамках проекта ETUCE» В образовании и через неё: образование Профсоюзы поддерживают включение беженцев и мигрантов”. Этот проект направлен на укрепление способности профсоюзов образования поддерживать интеграцию беженцев и мигрантов. Её цель — решить проблемы, с которыми сталкиваются работники образования, и сделать профессию учителя более привлекательной для беженцев и мигрантов по всей Европе. Более 60 экспертов и представителей организаций-членов ETUCE собрались во время круглого стола, организованного партнером проекта в Ирландии — INTO. Это дало организациям-членам ETUCE возможность обсудить национальные результаты проекта по спецификам профессиональных потребностей образовательного персонала в вопросах включения мигрантов и беженцев в систему образования, а также поделиться действиями и практиками профсоюзов образования по поддержке и развитию потенциала и знаний их аффилированных организаций для решения вопроса включения беженцев и мигрантов в образовательные системы. Кроме того, рабочая группа была посвящена обсуждению разработки массового открытого онлайн-курса (MOOC) для поддержки включения мигрантов и беженцев в образовательные профсоюзы.

Образовательный сектор Ирландии был центральной темой: разнообразная панель докладчиков обсуждала уникальные вызовы, с которыми сталкивается страна, и достижения в включении мигрантов и беженцев в образование, включая представителей Министерства образования, национальной службы поддержки учителей и руководителей школ Ойде, сетевая программа поддержки студентов City Connects, и программу Института образования Марино, которая поддерживает квалифицированных мигрантов для поступления в ирландскую систему образования ( Проект «Мигранты-учителя»). Кроме того, участники получили возможность услышать личный опыт инклюзии от бывшей ученицы проекта Migrant Teacher Project и участницы INTO, а также от бывшей учительницы с мигрантским прошлым, которая поделилась мнением о своей текущей работе по поддержке профессионального развития учителей в вопросах инклюзии и разнообразия. Наконец, все четыре ирландские организации-члены ETUCE представили свою работу по включению мигрантов и беженцев в образование в различных секторах: INTO, ASTI, TUI и IFUT.

Во второй день программа также включала посещение ряда местных школ, включая национальную школу Paradise Place Educate Together, старшую школу Central Model и Coláiste Pobail Lorcáin. Эти визиты оказались одновременно мощными и значимыми, позволив участникам лично увидеть, как политики и инициативы, обсуждаемые в первый день, реализуются на практике.