13 мая 2015 года Европейская Комиссия опубликовала Рекомендации для конкретных стран 2015 в рамках Европейского семестра для каждого государства-члена.
На прошлой неделе, комментируя Рекомендации для конкретных стран, Европейский директор ETUCE, Martin Rømer, поприветствовал недавний переход Европейского семестра от простого бюджетного надзора к более социально-ориентированному экономическому управлению. " Европейский семестр был внедрен в 2010 года, после начала экономического кризиса," –сказал Martin Rømer. - " До настоящего времени он был сосредоточен на реализации налогово-бюджетных целей ЕС. Совсем недавно, новая Европейская Комиссия начала ориентироваться на достижение целей стратегий Европы 2020 - которые включают конкретные и национальные цели ЕС относительно образования и обучения: снижение показателя преждевременного окончания школы на 10% и минимум 40% от 30-34 летних должны закончить высшее образование".
Рекомендации для конкретных стран имеют решающее значение для национального реформирования и финансирования государственных систем образования по всей Европе. В этом же году, половина стран Еврозоны получили рекомендации для конкретных стран, которые затрагивают образование и приоритетные вопросы обучения. К сожалению, несмотря на различные призывы Европейской Комиссии к увеличению инвестирования в укрепление роста образования и вовлечению социальных партнеров в управление Европейского семестра, мнение учителей слишком часто остается неуслышанным." Учителя стоят в основе школьного сообщества и несут огромную ответственность за результаты образования. Правительства по всей Европе должны признать ключевую роль, которую играют учителя в реализации реформ системы школьного образования и должны, наконец, открыть дорогу для более активного участия социальных партнеров сферы образования в консультациях и переговорах по таким реформам " , - заключил Martin Rømer.
Рекомендации по конкретным странам 2015 опубликованы здесь
Обзор национального прогресса относительно Европы 2020 опубликован здесь