Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

Евростат недавно опубликовал издание доклада 2016 года «Мудрее, зеленее, более открыто? – Индикаторы для обеспечения стратегии Европа 2020». Для этого ежегодного издания офис статистики ЕС проанализировал, насколько страны-члены ЕС продвинулись в достижении целей долгосрочной стратегии экономического роста ЕС (ЕС 2020). В докладе также содержатся рекомендации, в каких областях необходимо предпринять дальнейшие действия. В докладе представлены различные подробные данные первой половины десятилетнего периода стратегии из области занятости населения, научных исследований и разработок, продвижений в области изменения климата и энергетики, образования, и бедности.

В то время, как экологические цели уже перевыполнены, ЕС медленно, но верно движется к достижению всех других целей. Тем не менее, согласно отчету, единственным исключением является бедность, которая в Евросоюзе даже ухудшилась.

Что касается образования, количество досрочного прекращения обучения постоянно снижается, а количество студентов в системе высшего образования растет. Так, ожидается, что образовательные цели будут достигнуты к 2020 году, в то время, как 13 стран достигли своих национальных целей уже в 2015 году. Тем не менее, в обеих областях показатели отсева студентов мужского пола и их посещаемости в системе высшего образования обнаруживают более слабые результаты в большинстве стран-членов ЕС, снижая заявленные квоты.

Участие в дошкольном образовании (ECE) выросло в ЕС и в некоторых странах уже достигло 95% (что является целью ЕС). Аналогичным образом, посещаемость в системе высшего образования увеличилась до 95%, особенно в восточноевропейских странах. Тем не менее, во всех этих областях мигранты, этнические меньшинства и малоимущие слои населения остаются наиболее ущемленными группами, мало участвующими в образовании и достижениях.

Что касается непрерывного обучения, низкоквалифицированные взрослые получают самую меньшую долю обучения. Минимальная заявленная цель в 15% взрослых, участвующих в непрерывном обучении, вряд ли будет достигнута. Евростат подчеркивает, что наличие высшего образования увеличивает шансы людей на рынке труда. Даже при том, что количество бросивших школу уменьшилось, их недостатки на рынке труда стали хуже. Количество бросивших школу и не нашедших работу в возрасте от 18 до 24 лет увеличилось с 2008 года на 60%.

Рассматривая занятость населения в целом, ситуация снова восстанавливается. В связи с тяжелыми последствиями экономического кризиса, ожидается, что уровень занятости в 72% будет достигнут в 2020 году (цель – 75%). Мужчины по-прежнему показывают более высокий процент трудоустройства, по сравнению с женщинами (в 2015 году: женщины 64,3%, мужчины 75,9%), но разрыв между ними уменьшился.

Интересно отметить, что Евростат ожидает несоответствие навыков на рынке труда в виде избыточной квалификации как следствие увеличения количества студентов в области высшего образования, что приведет к усилению безработицы молодежи снова.

Сектор науки первым оправился от проблем, демонстрируя самое прочное восстановление рабочих мест. В целях реактивации экономического роста, правительства увеличили расходы на научные исследования и разработки. Бизнес-сектор по-прежнему демонстрирует самое значительное увеличение инвестирования в научные исследования, разработки и инновации (64%). Программа Horizon2020, обеспечивающая 120 млрд евро, была создана для поддержки стран-членов ЕС в достижении уровня расходов на науку 3% ВВП. Тем не менее, многие страны по-прежнему далеки от достижения своих национальных квот, и предсказывается, что к 2020 году средний уровень расходов на науку будет 2,2% ВВП. В связи с этим, Евростат требует увеличения государственных и частных расходов на научные исследования и разработки.

ETUCE приветствует прогресс в области образовательных достижений и участия в образовании. Тем не менее, слишком сильный фокус на результатах и возможностях трудоустройства учащихся, как и на обслуживании текущих потребностей рынка труда, может ослабить более широкую роль образования. ETUCE решительно выступает за доступ к качественному образованию, подчеркивая заявление Евростат: «Низкий уровень образования снижает качество жизни».